教学设计_435861.docVIP

附件：教学设计 教学设计 聚焦教学难点的信息化 课题名称：Unit2 My schoolbag PartB Let’s talk 姓名： 范丽萍 工作单位： 黄州区考棚街小学 学科年级： 四年级 教材版本： 新版PEP 一、教学内容分析 本单元是人教版PEP上册第二单元。该单元主要学习一些跟学习用品有关的词汇与句型，贴近学生生活，易于掌握。学习后可增强学生们的爱惜自己学习用品的意识，以及助人为乐，拾金不昧的品质。 二、教学目标 学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在情境中恰当运用句型：What color is it? It’s … 问答颜色。 能在情景中理解新词lost， toy， notebook的意思，并能正确发音。 三、学习者特征分析 本班学生英语基础相对来说很好，课堂表现十分积极，大多数学生能很完美的配合老师的教学，少数学生虽不能踊跃参与对话，但是他们对老师所有的教学内容都能很好地理解。 四、教学策略选择与设计 教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。 新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用