心理学同等学历试考章.docVIP

第三章 心理的发生与发展 名词解释： 反映：反映是指一个物体受到外界的影响，就以某种状态的改变来回答外界的影响，反映是物体相互运动的结果，在反映过程中，往往是一种物体状态的改变可以吧另外一种物体的特征在线出来。 感应性：感应性是指生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反映，以维持新陈代谢正常进行的能力。感应性是有生命的标志。（1998） 同化：是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程。同化是数量上的变化，不能引起认知结构的改变和创新。（2006） 顺应：是指主体通过调整自己的认知结构，以使其与外界信息相适应的过程。 平衡：是个体保持认知结构处于一种稳定状态的内在倾向性。 填空： 一个物体有感应性只能说明有生命，还不能确定有心理。心理发生的标志是信号性反应。 遗传素质是心理发展的生物前提，环境和教育在人的心理的发展中起决定作用。 动物心理从低级到高级的发展经历了感觉阶段、知觉阶段和思维萌芽阶段。 信号性反应是指能够建立条件反射。 社会文化历史学说的代表人物是维果斯基。 简答 简述维果斯基关于教学与发展的关系 答：一、提出“最近发展区”的思想儿童智力发展有两种水平，一种是现有水平，即儿童在独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种水平是在有指导的情况下借助成人的帮助所达到的解决问题的水平。这两种水平状态间存在的差异就是最近发展区。 提出教学应该走在发展前边的思