李庄中学八年级文语(上)第一学月试题模板用.docVIP

李庄中学八年级语文（上）第一学月试题 单元寄语 我们生活在一个和平安定的时代，没有硝烟，没有战争，而是桃红柳绿，月白风清但我们也有必要重温一下鼓角争鸣刀光剑影的岁月。是的就在那峥嵘岁月里，我们仍然能体味到生活之乐趣，但是这种生活与我们这个时代的又有不同？让我们带着这个疑问，仔细阅读本单元的课文，完成这套试题，我们会在平庸的生活中异常感动的。 《石壕吏》反应官吏残暴对待百姓诗句是： （5）《桃花源诗》中有诗云“童孺纵行歌，斑白欢游诣？”《桃花源记》中表意与之相近的文句是： ， 。 （6）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的： ， 。 （7）《陋室铭》写陋室环境，突出景色之雅的语句是： ， 。 （8）《大道之行》总括全文的纲领句是。中写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 《早寒江上有怀》诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：《》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情揭露了封建教育对儿童天性的压制。 阅读下面的文言文，完成—12题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 解释 　　A缘溪行忘路之远近缘：B、便扶向路，处处志之志： C、及郡下，诣太守说如此诣：D、后遂无问津者津： 10、下列各句中，词的古今含义相同的一项是 　　A土地平旷B、阡陌交通C、率妻子邑人D、来此绝境 　　请把句子翻译成现代汉语。 　　(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 　　译文： (2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 ?选文第（8）段中的景物、声响描写有何作用？（3分） 答：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 ?本文在描写景物时很有层次，请你结合选文举例说明。（3分） 答：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 北方冬天的魂魄 赵太国 北方的冬天，莽莽大野之上，朔风卷地，草木枯黄，周天寒彻，飞雪降霜，大河冰封，蛰虫盖藏，大自然呈现出一派混混沌沌、苍苍茫茫的景象。 冬者，冻也。因为这透天彻地、入肤入骨、痛快淋漓的冻，大自然的生命似乎宣告了周期性的结束，那些或老或死或枯或败或眠或藏的动植物，又开始了新的生命周期的漫长而悄然的复苏。它们枯而不死、退而不败、败而不亡，于大寒大冻大风大雪之中，显示着生命里最本质最优秀的部分，展现着旷古自然的纯朴和生命原始的律动，以及生命本体在寒冬里的闪光与艰涩，困乏与潇洒。它们单纯而无浮华累身，轻松而不负荷重物，宁静而不事喧哗，在充满着原始意味和蛮荒景象的冬日里，沉着地调整着脚步，期待着生命的新的开始。 北方冬天的大自然，与冻结成了秦晋之好，其母腹中