李运秋第一周反、思第三周教案.docVIP

第一周活动计划 2014年 2月17日 —— 2014年2月21日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 晨间活动 穿穿线 区域活动 快乐阅读 主题活动 新生接待、常规训练 主题活动： 假期趣事多 主题活动： 我的牙齿 区域延申活动 区域活动 区域活动 结构游戏： 搭大桥 户外体育活动 娱乐游戏： 击鼓传花 体育活动： 队列训练 体育游戏：老狼老狼几点钟 下 午 区域或者主题活动 手工活动：美丽的花 社会活动： 看看你的牙 户外体育活动 娱乐游戏： 抢板凳? 体育活动： 户外大型玩具 主题活动： ?时间 活动 项目 内容 目标 预先估计的问题及 解决方法 过程 反 思 星期一 常规活动 开学常规训练 感受校园生活，回到以前的学习生活。 行为习惯、生活习惯能够有规律的进行。 新生可能会有哭闹情绪。 教师讲解班级的班规及要求。 熟悉校园生活。 练习巩固老师的要求与指令。 通过加强常规练习，幼儿已经规范。 音乐活动 区域活动（音乐区） 1、喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 2、感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 幼儿有点混乱，才开学 （1）活动中熟悉乐曲、感受乐曲、欣赏乐曲 （2）集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲、创编节奏。 老师和幼儿共同游戏，由老师上幼儿家去玩，幼儿反坐椅子以示等在家里，等有机会参加活动，进一步表现歌曲，感受节奏在表演角里可有一个星期左右。 继续在角落里引导幼儿表现不同的节奏型。 可在角落讲评中设“小舞台”让幼儿充分表现，展示自己的创编节奏。 （4）在角落游戏中进一步体会歌曲，大胆表现创编节奏。 表演角里让每一个幼儿能有机会参加活动，进一步表现歌曲，感受节奏在表演角里可有一个星期左右。 继续在角落里引导幼儿表现不同的节奏型。 可在角落讲评中设“小舞台”让幼儿充分表现，展示自己的创编节奏。 幼儿还不能很好地掌握节奏。 娱乐游戏 击 鼓 传 花 1、能愉快的参加游戏 2、帮助幼儿熟悉同伴 传到花的幼儿不敢表演或者不表演。 一、讲述规则和要求 二、开始游戏 三、进行表演 幼儿对游戏很感兴趣，但有点紧张，怕被接到 星期二 手工活动 美丽的花 回忆假期生活，互相分享送祝福。 幼儿语句不通顺 解决方法： 教师示范，总结鼓励幼儿大胆讲述。 一、小朋友都讲讲自己假期里都做了些什么？ 二、分享自己的快乐。 三、做鲜花送老师、伙伴。 幼儿能够自己独立完成作品。 娱乐游戏 抢板凳 1、愉快的参加游戏 2、训练幼儿的反应能力。 抢板凳的时候出现混乱。 解决方法： 请一个小组的小朋友示范，在分组游戏。 一、提出游戏规则和注意事项。 二、一个小组进行示范游戏。 三、分小组游戏。 在节奏加快时幼儿就有一定的困难。 星期三 语言活动 假期趣事多 1、能积极的讲述自己在假期中的趣事和趣闻，表达自己愉快的心情。 2、能用完整的语言清楚地讲述假期的趣事，大胆运用积累的相关词语。 3、安静倾听同伴的发言，并能对同伴的讲述进行评价。 才开学，幼儿可能会出现不能安静的倾听以及使用普通话大胆的讲述。 一、 教师介绍自己的假期趣事，激发幼儿谈论假期趣事的兴趣。 二、 三、 2、大胆表演。 传到花的幼儿不敢表演或者不表演。 一、讲述规则和要求 一个人击鼓，其他小朋友传递鲜花，等鼓声停止后，花传到哪个小朋友的手里，哪个小朋友就为我们大家表演一个节目。 二、开始游戏 三、进行表演 四、由幼儿击鼓，其他小朋友传递鲜花。 在表演节目时都有点单一，不够丰富。 体育活动 队列练习 幼儿能根据老师的口令进行队列练习。 有的幼儿分不清楚左右。 一、教师练习左右方向，根据举手的游戏进行。 二、队列练习。 三、纠正不对的孩子，多加练习。 直线还不太直，需要不断提醒。 星期四 社会活动 看看你的牙 了解自己的牙齿构造 二、引导幼儿仔细观察牙齿的构造。 三、观察画面，认识各个部位长的什么牙。 通过用镜子观察自己的牙齿，都觉得很神奇，很有趣。 户外活动 大型玩具 1、愉快的参与户外活动。 2、动作协调，注意玩耍时躲让别人，知道玩体育玩具的安全小知识 1、玩起来忘记安全，行为不受控制。 2活动过程中容易发生安全问题。 解决方法： 1、事前交代玩耍要求。 2、教师注意观察，及时提醒制止幼儿不安全 自选体育器材活动，事前交代规则和注意事项，活动过程中观察幼儿的情况，进行教学。 幼儿有兴趣，也能按秩序玩耍。 星期五