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那么x满足怎样的分式方程
* * 第五章 分式与分式方程 4 分式方程(一) 甲、乙两地相距 1400 km,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用 9 h,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍. (1)你能找出这一问题中的所有等量关系吗? 等量关系包括: 乘高铁列车所用的时间=乘特快列车所用的时间-9h, 高铁列车的平均速度= 2.8×特快列车平均速度 , 甲、乙两地相距 1400 km,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用 9 h,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍. (2)如果设特快列车的平均行驶速度为xkm/h,那么x满足怎样的方程? (2)如果设特快列车的平均行驶速度为xkm/h,那么x满足怎样的方程? 甲、乙两地相距 1400 km,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用 9 h,已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍. (3)如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需yh,那么y满足怎样的方程? (3)如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需yh,那么 y 满足怎样的方程? 做一做 为了帮助遭受自然灾害地区重建家园,某学校号召同学自愿捐款.已知七年级同学捐款总额为4800元,八年级同学捐款总额为5000元,八年级捐款人数比七年级多20人,而且两个年级人均捐款额恰好相等.如果设七年级捐款人数为 x 人,那么 x 满足怎样的方程? (1)你能找出这一问题中的所有等量关系吗? 等量关系包括: 八年级捐款人数=七年级捐款人数+20人, 七年级捐款总额=七年级捐款人数×七年级人均捐款额, 八年级捐款总额=八年级捐款人数×八年级人均捐款额, 七年级人均捐款额=八年级人均捐款额。 做一做 为了帮助遭受自然灾害地区重建家园,某学校号召同学自愿捐款.已知七年级同学捐款总额为4800元,八年级同学捐款总额为5000元,八年级捐款人数比七年级多20人,而且两个年级人均捐款额恰好相等.如果设七年级捐款人数为 x 人,那么 x 满足怎样的方程? 议一议 由上面的问题,你得到了哪些方程? 下列方程有什么共同特点? 分母中都含有未知数. 分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 ( ) ( ) ( ) ( ) 否 是 是 否 2. “退耕还林还草”是在我国西部地区实施的一项重要生态工程.某地规划退耕面积共 69000 ,退耕还林与退耕还草的面积比为5∶3,设退耕还林的面积为 x ,那么 x 满足怎样的分式方程? 练习 判断下列方程是不是分式方程。 3.王军同学准备在课外活动时间组织部分同学参加电脑网络培训,按原定的人数估计共需费用300元。后因人数增加到原定人数的2倍,费用享受了优惠,一共只需要480元,参加活动的每个同学平均分摊的费用比原计划少4元,原定的人数是多少?如果设原定是x人,那么 x 满足怎样的分式方程? 等量关系: 实际参加活动的人数=原定人数×2 原计划平均分摊的费用=实际平均分摊的费用+4元。 面对日益严重的土地沙化问题,某县决定分期分批固沙造林,一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷,实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷,结果提前4个月完成计划任务。原计划每月固沙造林多少公顷? 等量关系: 实际每月固沙造林的面积 = 计划每月固沙造林的面积+30公顷 原计划完成的时间—实际完成的时间 = 4个月 解:设原计划每月固沙造林x公顷,根据题意,得 有两快面积相同的小麦实验田,第一块使用原品种,第二块使用新品种,分别收获小麦9000 ㎏和15000 ㎏,已知第一块的小麦实验田每公顷的产量比第二块少3000㎏,第一块小麦实验田的每公顷的产量为多少㎏? 解:设第一块小麦实验田的每公顷的产量为 x ㎏ * *
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