2019年六年级数学上册 3.5 百分比的应用（第3课时）教案 沪教版.docVIP

2019年六年级数学上册 3.5 百分比的应用（第3课时）教案 沪教版 教学目标 1.掌握百分率的各种形式，掌握折扣、成数等概念；会解已知一个数的百分比是多少求这个数的有关应用题。 2.通过对实际问题的研究、解决，培养学生观察、概括、语言表达的能力； 3.通过合作学习、讨论，培养学生学会与他人交流的意识和能力; 4.通过对实际问题的解决，使学生初步认识数学与生活的联系，树立数学学习的信心。 教学重点与难点 利用折扣、成数等概念解百分比应用题；在理解百分比意义的基础上提高分析问题、解决问题的能力。 教学用具准备 多媒体设备 教学过程设计 第三课时 创设情境 在商店里，你经常见到“大甩卖” “跳楼价” “打折优惠周”等醒目的标题，在专卖店里你还会见到“ON SALE”（降价处理） “30%OFF”（七折优惠）等洋文，意思无非是吸引你买他的东西。所以，你必须学会购买策略！（爸妈的钱来之不易哟，自己攒的零花钱就更要精打细算了！） 探索新知 例8 甲商店以每件200元的批发价购得100件衬衫，以每件售价280元卖出。乙商店以每双300元的批发价购得100双皮鞋，以每双390元的售价卖出，见下表： 品种 成本 售价 盈利 衬衫 200元 280元 280-200=80元 皮鞋 300元 390元 390-300=90元 试问：卖衬衫和卖皮鞋，甲商店与乙商店哪家店的盈利率更大？ 1．两