2019年六年级数学上册 3.7 探索规律学案1 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 3.7 探索规律学案1 鲁教版五四制 课题: 3.7探索规律（1） 课型: 新授课 一、学习目标 会用字母、运算符号表示简单问题的规律，并能验证所探索的规律 二、重点、难点 重难点：?会用代数式表示规律 三、自学指导 复习回顾： 活动一：按下图方式摆放餐桌和椅子： （1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐_____人。 （2）按照上图方式继续排列餐桌，完成下表： 桌子张数 3 4 5 6 …… n 可坐人数 ? ? ? ? ? （3）你能用不同的方法解释你所表示的规律吗？ （4）一家餐厅有这样的长方形桌子30张，按照上图方式每5张拼成一张大桌子，共可坐多少人？若按照上图方式每6张拼成一张大桌子，共可坐多少人？若现在有131个客人去吃饭，那该如何拼摆桌子？ 典型例题： 例题1：观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律： （1）在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式； …… …… …… ①1=12； ②1+3=22； ③1+3+5=32； ④ ； ⑤ ； （2）通过猜想写出与第n个点阵相对应的等式_____________________。 对应训练： 1.如图是一组有规律的图案，第1个 图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，……，第(n是正整数)个图案中由