安徽省铜陵市第五中学2015届高三第一学期10月月考生物试卷（解析版）.docVIP

安徽省铜陵市第五中学2015届高三第一学期10月月考生物试卷（解析版） 第I卷（选择题） 1．下面有关常规实验的操作方法或结果的描述中，不正确的是 A．观察RNA和DA在细胞中的分布实验中，利用盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 B．用纸层析法分离叶绿体中的色素，其中扩散最快的是呈橙黄色的胡萝卜素 C．健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色 D．用斐林试剂检测番茄汁中的还原糖，能观察到砖红色沉淀 【解析】 试题分析：观察RNA和DA在细胞中的分布实验中，利用盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞用纸层析法分离叶绿体中的色素，其中扩散最快的是呈橙黄色的胡萝卜素健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色用斐林试剂检测番茄汁中的还原糖，能观察到砖红色沉淀番茄汁 考点：本题考查生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，熟练完成相关实验的能力。 2．下列关于无机盐的叙述，错误的是 A．细胞外液渗透压于和 B．是叶绿素的成分之一，缺会影响光合作用 C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如构成骨骼、牙齿 D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘 【解析】 试题分析：细胞外液渗透压于和是叶绿素的成分之一，缺会影响光合作用细胞中的无机盐大多数以形式存在，碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘 考点：本题考查无机盐的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 3．洋葱是常用的生物学实验材料。下列有关实验中不能达到预期目的是 A．用洋葱鳞片叶内表皮作实验材料，观察DNA、RNA在细胞中的分布 B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察植物细胞的质壁分离 C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察细胞中的线粒体 D．用洋葱根尖作为实验材料，观察染色体数目发生改变的细胞 【解析】 试题分析：洋葱鳞片叶内表皮作实验材料，观察DNA、RNA在细胞中的分布紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料观察植物细胞的质壁分离紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料观察细胞中的线粒体洋葱根尖作为实验材料观察染色体数目发生改变的细胞 考点：本题考查以洋葱实验材料 4．在“观察植物细胞的质壁分离和复原实验”中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。 下列有关叙述正确的是 A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察前滴管中滴加的液体是清水 C.第三次观察前用滴管滴加液体时，不能在显微镜的载物台上进行，以防污染镜头 D.在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原 【解析】 试题分析：本实验为自身对照实验，后一次的观察以前一次的观察为对照。第一次观察时由于未滴入蔗糖溶液，细胞还没有发生质壁分离，只能看到紫色大液泡,故A错误；第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液，细胞开始发生质壁分离，可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处，故B错误，D正确；第三次观察前用滴管滴加液体时，在显微镜的载物台上进行， 考点：本题考查“观察植物细胞的质壁分离和复原实验” 5．下列关于生物膜的结构与功能的叙述中，不正确的是（ ） A．同一细胞中不同生物膜上的膜蛋白结构不可能相同 B．兴奋在神经元间传递时，突触前膜的面积随之增大 C．生物膜系统的产生使真核细胞的生命活动比原核细胞更有序、高效。 D．生物膜主要由磷脂和蛋白质组成，其功能特点主要由膜蛋白体现 【答案】A 【解析】 试题分析：在分泌蛋白合成与分泌过程中，不同生物膜之间可以通过囊泡进行成分交换，导致同一细胞中不同生物膜上的膜蛋白结构也可能相同，A错误；兴奋在神经元间传递时，突触小泡通过与突触前膜融合把递质释放到间隙中，会使突触前膜的面积随之增大，B正确；生物膜系统的产生为细胞内的酶提供了附着位点，保证了真核细胞的生命活动比原核细胞更有序、高效，C正确；生物膜主要由磷脂和蛋白质组成，其功能特点主要由膜蛋白体现，D正确。 考点：本题考查生物膜的结构与功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 6．下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是 A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明膜中多糖的单体是葡萄糖 B在生物体的不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样 C由于膜对Na＋通过有选择透过性，所以在细胞膜Na＋跨膜的蛋白质只有一种 D膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关 【解析】 试题分析：还原糖与斐林试剂生成砖红色沉淀膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明膜中多糖的单体是葡萄糖，结构的多种多样，决定了细胞膜功能的多种多样膜对N