大班第一学期长家会发言稿.docVIP

大班家长会发言稿 各?位亲爱的家长： ? ? ? ? 你们好! ?首先，我来做个自我介?绍，我是罗老师，来自?湖北，教龄四年，我在?孩子心目中不仅是一位?严格的老师，也是一个?他们喜欢依赖和信任的?大姐姐，甚至有的比较?热情的孩子直呼我妈妈?，还有一位赵老师，她?以前在小学一年级当过?老师，对孩子富有耐心?，她对待工作认真负责?，能够尽职尽责的配合?我管理好我们的班级，?在此我代表大一班的两?位老师对你们的到来表?示热烈的欢迎，并感谢?你们能从百忙之中抽出?时间来参加这个家长会?，这让我们感受到了你?们对我们工作的理解和?支持，以及对你们孩子?的一种关心，正是有了?你们的信任、理解、支?持，我们的工作才能顺?利开展。在此，我真诚?地对你们说一声:谢谢?。真诚地谢谢你们的热?情支持，同时，更希望?你们能一如既往地关心?与支持我们的工作。 ?大班是孩子们在幼儿园?生活的最后一年，也是?孩子们入学前十分重要?和关键的一年。作为教?师，我们将更加耐心，?仔细，认真，尽自己最?大的努力去培养孩子各?方面的能力；作为家长?，我们也感觉到了你们?更加迫切地希望孩子学?得多，学得好，也更想?了解孩子在幼儿园的生?活学习情况。今天我们?会议的内容有以下几个?方面：班级情况分析、?介绍本学期各领域教育?目标、需要家长配合的?内容及要求。 一．? 班级情况分析： 学?期初本班共有40名幼?儿，其中16名为女生?、24名为男生。男女?比例呈较不平衡状态。?每学期我们班都有新生?加入，在入园时间上略?有长短，但在整体发展?水平上差异不是很大。?从开学第一周情况看孩?子们基本能马上适应幼?儿园正常的学习、生活?；只有个别幼儿情绪略?微波动，在老师和家长?的配合教育下他们也能?很快适应。 二、大?班教育重点——幼小衔?接 有一年孩子们就要?毕业了,为了使幼儿能?顺利自然地适应小学的?生活,老师需要和家长?共同努力,相互配合,?让幼儿在心理上、行为?上做好入学准备,在思?想上克服以往漫无目的?的玩耍,开始关注有目?的的,有系统的学习,?在生活方面.克服依赖?性,培养独立性,提高?生活自理能力。也就是?幼小衔接（指幼儿教育?与小学教育的衔接。处?于幼儿园与小学阶段的?学童具有不尽相同的身?心发展特征，解决好幼?儿教育与小学教育的衔?接问题，对于促进人的?可持续发展，提高教育?质量都具有重要意义。?） 如何做好幼小衔接?，这需要老师和家长共?同努力。做好幼小衔接?需要了解、配合一下几?点： （一）幼儿园?和小学的差异 孩子学?习生活的环境发生了变?化。 环境的变化主要?包括两个方面。一个方?面是校园环境的变化。?升入一年级以后，孩子?们所处的校园更大了。?对孩子们来说的学习生?活环境也相对变复杂了?。比如说：孩子们上厕?所不再像幼儿园那样在?本班教室中，而且男女?厕所分开了。 个方?面是班级环境的变化。? 幼儿园的教室，一般?布置得美观、形象和富?有儿童情趣。每天都有?2位老师保护和陪伴。?参加到幼儿生活的各项?活动之中，师生之间形?成了和谐、亲密的气氛?。而小学教师主要精力?放在教学上，每门课程?都有不同的老师执教，?所以师生个别接触时间?少，新入学的幼儿可能?会感到生疏。 3、作?息时间发生了变化。 ?幼儿园里一般是8：3?0早操，如果起床迟了?，家长们都觉得迟点就?迟点，没什么关系。但?进入一年级，就不能随?便迟到了。早上我们要?求小朋友们在7点45?分左右到校，一年级的?老师每天都会早早地等?候在教室，迎接小朋友?们的到来，并且组织小?朋友开展内容丰富的早?读。 上午，一般设有?早操、40分钟的课4?节，课间休息10分钟?，这10分钟主要用于?做好下一节课的准备工?作、上厕所和适当的休?息。上课的时间比起幼?儿园来有了明显的增加?。 4、教育内容与评?价方式的变化更为明显?。 幼儿园的主要目的?是培养孩子各方面的兴?趣爱好和良好的生活学?习习惯，学习形式以轻?松活泼的游戏为主，适?合儿童身心特点。而进?入一年级后，学习有了?明确的任务、目的，而?且以各门课程的形式出?现。目前，一年级开设?的主要课程有：语文、?数学、英语、音乐、美?术、体育、品德与生活?等。这就要求学生在一?定的时间内要完成一定?的学习任务，掌握一定?量的知识，并且以测验?的形式加以检验。 5?、孩子对新校园的向往?之情。 一般说来，孩?子到了六、七岁的年龄?，心理和身体各个方面?都基本上具备了接受小?学教育的条件。这一阶?段，由于环境、家庭、?学校的影响，幼儿开始?羡慕小学生的生活，羡?慕新书本、新书包、新?铅笔盒，羡慕红领巾等?。幼儿心理的发展和客?观环境的影响，使他们?产生了上学读书的强烈?愿望，时时