高一化学苏教版必修1（浙江专用）课件：1.3人类对原子结构的认识.pptxVIP

第三单元　人类对原子结构的认识一二一二一二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二15234152341523415234152341.通过了解原子结构模型演变的历史,体验科学家探索原子结构的艰难过程,认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。2.了解部分典型元素原子的核外电子排布,并能用原子结构示意图表示,知道活泼金属和活泼非金属原子在化学反应过程中通过电子得失使最外层达到稳定结构的事实。通过分析氧化镁的形成,了解镁与氧气反应的本质。3.了解绝大多数原子的原子核是由质子和中子构成的,能根据原子组成符号判断原子的构成,知道核素的概念。4.从氧化镁的形成,推知其他常见离子化合物的形成过程。一、原子核外电子排布1.对于多电子原子,可以近似认为原子核外电子是分层排布的;在化学反应中,原子核不发生变化,但原子的最外层电子会发生变化。活泼金属易失去电子形成稳定阳离子,活泼非金属易得到电子形成稳定阴离子。2.元素化合价与得失电子数目的关系。(1)金属元素为正化合价,失去电子的数目即为化合价的数值。(2)非金属元素既可以为正化合价也可以为负化合价,活泼非金属元素的负化合价的数值即为得到电子的数目。电子数相同的微粒一定为同种元素吗?提示:不一定,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子,如果是原子,电子数相同,那一定为同种元素。“微粒”和“原子”不同。二、原子核的组成1.原子核。(2)原子的相对原子质量:以1个12C原子质量的1/12作为标准,X原子的质量跟它相比所得的数值即为X的相对原子质量。(3)质量数:将原子核内所有的质子和中子的相对质量取整数,加起来得到的数值。2.核素、同位素。核素:人们把具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为一种核素。同位素:质子数相同、质量数(或中子数)不同的核素互称为同位素。氢元素有三种核素:H、H(D)、H(T),三种核素间互称为同位素。由H(H)H(D)H(T)形成的H2分子有几种?有几种不同的相对分子质量?提示:6种;5种,各种H2相对分子质量是一组连续数,最小的是2,最大的是6。探究点一核素、同位素之间的关系具有一定质子数和一定中子数的原子称为一种原子,又称为一种核素。质子数相同、中子数(或质量数)不同的原子互称为同位素。它们之间的关系如下图所示。我们可以说H是氢的一种核素H是氢的一种核素H也是氢的一种核素H都是氢元素的核素H是H或H的同位素H是H或H的同位素H是H或H的同位素。若两种核素的质子数相同、中子数也相同,那么它们的质量数必定相同。但要注意,由于质量数是质子数与中子数之和,所以说当两种核素的质量数相同时,它们的质子数不一定相等,中子数也不一定相等。【例题1】下列叙述错误的是(　)A.13C和14C属于同一种元素,它们互为同位素B.1H和2H是不同的核素,它们的质子数相等C.14C和14N的质量数相等,它们的中子数不等D.6Li和7Li的电子数相等,中子数也相等解析:13C、14C互为同位素;14C、14N质量数都为14,中子数分别为8、7;1H、2H互为同位素,质子数相等;6Li、7Li互为同位素,质子数和电子数都对应相等,但中子数不相等。答案:D探究点二构成原子或离子的各基本粒子间的数量关系对于原子X,Z表示的是质子数,A表示的是质量数。以下三组关系是解决这类问题的重要依据:1.质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。2.核电荷数=原子序数=质子数=核外电子数。3.阳离子:核外电子数=质子数-离子所带电荷数,阴离子:核外电子数=质子数+离子所带电荷数。【例题2】近年来,同位素分析法在植物生理学、生态学和环境科学研究中获得广泛应用。如在陆地生态研究中,2H、13C、15N、18O、34S等被视作环境分析指示原子。下列说法中正确的是(　)A.34S原子核内的中子数为16B.1O的摩尔质量为20 g·mol-1C.13C和15N核内的质子数相差2D.2H+核外电子数为2解析:A项中S为16号元素,质量数为34,中子数为34-16=18,错误;B项中1O的摩尔质量=(1×2+18) g·mol-1=20 g·mol-1,正确;C项中C为6号元素,N为7号元素,质子数相差1,错误;D项中2H+核外电子数为0,错误。答案:B解答本题的关键是弄清粒子符号X表示的意义:X代表元素符号,A是该元素某原子的质量数,Z是该原子的质子数,原子得到或失去电子变成离子时,只是最外层电子数变化(一般情况下),而原子核内的质子数和中子数不变。1.科学家对中国第二次探月卫星发回的数据进行了分析,月球的土壤中吸附着数百万吨的3He,每百吨3He核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列说法中正确的是(　)A.3He原子中的质子在原子核外空间内一定轨道上绕核做高速运动B.3He原子不是微