广东省肇庆市实验中学高一上学期第2周英语教案：音标3.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期：第 周 星期 班级 ） 授课题目 双元音 拟 课时 第 课时 明确目标 1、知识与技能：掌握音标的发音部位，音标的正确读法和发音规律。 2、过程与方法：通过跟读、练习和三字经学习音标发音规律；学会灵活、正确地拼读单词。 3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使学生们加深对音标的了解；掌握单词的发音规律，从而加深对英语语言的了解；认识学好音标，记好单词是学好英语的必经之路。 重点难点 重难点：音标的发音部位，音标的正确读法和发音规律。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 一、自主学习 1.学生朗读“快乐晨读”部分的单词（10分钟） 二、合作探究 1.合作完成部分音标的读法。 2.核对答案 三、音标 1. 复习上节课所学音标 2.音素发音口形及发音方法 [ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 [ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 [?i] 由[?]和[i]两个单音组成，[?]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。 [au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。 [?u] 由[?]和[u]两个单音组成，[?]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 [i?] 由[i]和[?]两个单音组成，[i]重读，[?]轻读，双唇始终半开。 [e?] 由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 [u?] 由[u]和[?]两个单音组成，[u]重读，[?]轻读，双唇由收圆到半开。 3. 字母和字母组合发音规律 [ei]发音字母 a ay ea ai ey--name cake late gate plane April play say may way great break rain paint plain they grey [ai]发音字母 i y--bike fine find die nine light night high my try fly eye [au]字母组合 ou ow--house out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town []发音字母 o ow oa--home cold go no phone host ghost know low below grow blow show flow boat coat goal [i]字母组合 eer ear--beer deerear near here fierce idea []字母组合ear air ere--pear bear chair air fair there where care [u]字母组合our ower--hour tour flower shower 三、总结提升 1、本节课你主要学习了 ______________________________________________________________ 四、检测过关 完成练习单词的拼读 五．课后作业 复习并熟记所学音标 教师领读，学生跟读，学生自己读，老师巡堂给学生提供帮助。 学生互相听读 教师带领学生回忆，学生分组抢答，看那一组读对的音最多。 因材施教： 教学后记：