2016-2017学年高中生物 第2单元 生物群体的稳态与调节 第3章 生态系统的稳态与调节 第2节 生态系统的功能（第3课时）生态系统的信息传递学业分层测评 中图版必修3.docVIP

第2单元 生物群体的稳态与调节 第3章 生态系统的稳态与调节 第2节 生态系统的功能（第3课时）生态系统的信息传递学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] ．狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；野兔看到鹰在空中盘旋后迅速躺进洞中；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递(　　)行为信息、化学信息、物理信息化学信息、行为信息、物理信息化学信息、物理信息、行为信息行为信息、物理信息、化学信息【解析】　狗的尿液和粪便属于传递信息的化学物质；野兔看到鹰、鹰的图像属于物理信息；蜜蜂发现蜜源后通过舞蹈动作来传递信息这是通过行为来完成的。【答案】　C下列信息传递的实例中属于调节生物种间关系的是(　　)莴苣在适宜波长的光下才能萌发生长C．草原返青时绿色”为食草动物提供信息雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀”【解析】　A项说明正常的生命活动离不开信息传递；B、D项说明种群的繁衍离不开信息传递；只有C项描述的是食物链上的相邻物种之间的信息传递说明信息能调节种间关系。【答案】　C下列属于探究化学信息传递的是(　　)观察动物对电视图像的反应用录音机记录鸟类繁殖时的鸣叫声利用性外激素诱杀害虫利用“黑光灯”集中捕杀飞蛾【解析】　电视图像、鸣叫声、“黑光灯”发出的光和声音都是物理信息项性外激素属于化学信息。【答案】　C如图表明的是物