2017八年级数学下册 1.2 直角三角形的性质和判定（Ⅱ）第2课时 勾股定理的实际应用导学案 （新版）湘教版.docVIP

第2课时 勾股定理的实际应用 1.能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题. 2.在运用勾股定理解决实际问题过程中，感受数学的“转化”思想，体会数学的应用价值. 自学指导：阅读教材12页至13页，完成下列问题. 知识探究 勾股定理的内容是：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 自学反馈 1．在一块平地上张大爷家屋前9米远处有一棵大树．在一次强风中这棵大树从离地面6米处折断倒下量得倒下部分的长是10米．出门在外的张大爷担心自己的房子被倒下的大树砸到．大树倒下时能砸到张大爷的房子吗？请你通过计算、分析后给出正确的回答(　　)一定不会 B．可能会一定会 D．以上答案都　　如图要制作底边BC的长为44 顶点A到BC的距离与BC长的比为1∶4的等腰三角形木衣架则腰AB的长至少需要11(结果保留根号的形式) 3．(东营中考)如图有两棵树一棵高12米另一棵高6米两树相距8米．一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢问小鸟至少飞行10米． 小军发现学校旗杆上端的绳子垂直到地面还多了1米他把绳子斜着拉直使下端刚好触地．此时绳子下端距旗杆底部5 那么旗杆的高度为多少如图设旗杆的高AB为x 则绳子AC的长为(x＋1)在中2＋BC＝AC＋5＝(x＋1)解得x＝12.答：旗杆的高度为12 活动1 小组讨论 例1如图，在垂直于地面的墙上距离地面2m的A点处斜放一个长为2.5m