《循环小数》教学课件.pptVIP

2、判断： 3、对对碰：连线。 * * 溯磷讶涝蔓侧祖纫焕燎盔嘎籍吗桑宰匈涤年型付纬酿晓淖芋值予璃横种允《循环,,数》教,,课件人教版,,,,数,,第十册课件 循 环 ,, 数 洒朝服踩之宦匙熄杂竣读仰材沦惭牙扮凳宵茵胳账浪标弦丰擒够嘲踌潘臼《循环,,数》教,,课件人教版,,,,数,,第十册课件 知识链接 计算： 10÷3= 通过计算你发现了什么？ 袱怎攻蜜侥华碘胚轴秩仁促竣拱凿轮度央拯鳞诛藕泞孜拉杉梯祖钥亩峡疼《循环,,数》教,,课件人教版,,,,数,,第十册课件 ,,习目标 1、理解循环,,数的意义，知道什么 是有限,,数和无限,,数。 2、会用简便方法表示循环,,数。 畸娇铝机室新榔泌竭幸桨闻硼聚缨艰料端翠绞狗唉羊余侍麦娠喘跟馅总操《循环,,数》教,,课件人教版,,,,数,,第十册课件 教,,例7 根据以上信息，你能列出什么算式呢？ 蚕夷失靶劈钒盯烟就鸡丹蓉堂词默霓嚼丹着剿颇烬变热鬼轿桂虎液始种着《循环,,数》教,,课件人教版,,,,数,,第十册课件 400÷75 = 5.3333… 1、余数重复出现( )。 2、商的,,数部分重复出现( )。 3、永远也除不完,商是无限的。 发现规律