一年级上册第三单元教案.docVIP

第三单元：1-5的认识和加减法 宁武实验,,,, 贺晋粉 【教,,内容】 《义务教育教科书 数,,》 （人教版）一年级上册1――5的认识和加减法（第14页――第33页） 【教材分析】　 本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教,,1――5的认识和加减法，再教,,0的认识和加减法，这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是,,,,生,,习数,,的开始。在这一阶段通过让,,生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算，为,,生了解数,,的用处和体验数,,,,习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教,,生写数字和初步建立数感、符号感。 【教,,目标】 1.使,,生能认、读、写5以内各，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2.使,,生掌握5以内数的顺序和各数的组成。 3.使,,生认识符号＞＜＝的含义，知道用词语（大于、,,于、等于）来描述5以内数的大,,。 4.使,,生初步知道加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。提倡算法多样化。 5.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，初步建立数感，运用数,,来表示生活中的事物并进行交流。 【教,,重难点】 1.教,,生写数字和初步建立数感、符号感