高中数学人教版选修2-1课后训练:3-1-3 空间向量的数量积运算 Word版含解析.docVIP

高中数学人教版选修2-1课后训练:3-1-3 空间向量的数量积运算 Word版含解析.doc

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04课后课时精练 一、选择题 1.下列命题正确的是(  ) A.|a|·a=a2 B.(a·b)2=a2·b2 C.a(a·b)=b·a2 D.|a·b|≤|a|·|b| 解析:根据定义可判断出A、B、C均不正确. 答案:D 2.已知菱形ABCD的边长为a,DAB=60°,则|+|等于(  ) A.a           B.2a C.a D.a 解析:由向量的平行四边形法则知,|+|=||=a. 答案:D 3.设A,B,C,D是空间不共面的四点,且满足·=0,·=0,·=0,则BCD是(  ) A. 钝角三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 不确定 解析:·=(-)·(-)=·-·-·+2=20. 同理,可证·0,·0. 三角形的三个内角均为锐角. 答案:B 4.若ab,ac,l=αb+β c(α,βR),ma,则m与l一定(  ) A.相交 B.共线 C.垂直 D.以上都有可能 解析:a⊥b,ac且am,m⊥b,mc, m·l=m·(α b+β c) =α m·b+β m·c =α·0+β·0=0, m⊥l. 答案:C 5. [2014·清华附中月考]已知a,b是两异面直线,A,Ba,C,Db,ACb,BDb且AB=2,CD=1,则直线a,b所成的角为(  ) A. 30° B. 60° C. 90° D. 45° 解析:本题主要考查空间向量在求角中的应用.由于=++,则·=(++)·==1.cos〈,〉==〈,〉=60°,故选B. 答案:B 6.设a,b,c为同一平面内具有相同起点的任意三个非零向量,且满足a与b不共线,ac,|a|=|c|,则|b·c|的值一定等于(  ) A.以a,b为两边的三角形的面积 B.以b,c为两边的三角形的面积 C.以a,b为邻边的平行四边形的面积 D.以b,c为邻边的平行四边形的面积 解析:若|a|=|c|=1,|b|=2,〈a,b〉=,〈c,b〉=,则|b·c|=2×1×cos=1,而以a,b为两边的三角形面积S=|a|·|b|·sin=,以b,c为两边的三角形面积S=|b|·|c|·sin=;以a,b为邻边的平行四边形的面积S=|a|·|b|·sin=1,以b,c为邻边的平行四边形的面积S=|b|·|c|·sin=.故排除A、B、D,选C. 答案:C 二、填空题 7.设ab,〈a,c〉=,〈b,c〉=,且|a|=1,|b|=2,|c|=3,则|a+b+c|=________. 解析:|a+b+c|2=|a|2+|b|2+|c|2+2a·b+2a·c+2b·c =12+22+32+2×1×3×cos60°+2×2×3×cos30° =17+6, |a+b+c|=. 答案: 8. 在平行六面体ABCD-EFGH中,已知M,N,R分别是AB,AD,AE上的点,且AM=MB,AN=ND,AR=2RE,则平面MNR分对角线AG所得线段AP与PG的比值为________. 解析: 本题主要考查空间向量的共面条件的应用.设=m,由=++=2+3+,得=2m+3m+m. 由于P,M,R,N共面,则2m+3m+m=1, 从而得m=,即=,故=. 答案: 9.设a、b、c是任意的非零向量,且互不共线,则下列四个命题:(a·b)c-(c·a)b=0;|a|-|b||a-b|;(c·b)a-(c·a)b不与c垂直;(3a+2b)·(3a-2b)=9|a|2-4|b|2.其中真命题的序号是________. 解析:注意向量数乘与数量积的区别,所以不成立;是三角形不等式,所以成立;[(c·b)a-(c·a)b]·c=(c·b)(a·c)-(c·a)(b·c)=0,故垂直,所以不成立;向量运算定律,所以成立. 答案: 三、解答题 10.设θ=〈a,b〉=120°,|a|=3,|b|=4. 求:(1)a·b;(2)a2与b2;(3)(3a-2b)·(a+2b). 解:(1)a·b=3×4×cos120°=-6. (2)a2=|a|2=9,b2=|b|2=16. (3)(3a-2b)·(a+2b)=3|a|2-4|b|2+4a·b=3×32-4×42+4×(-6)=27-64-24=-61. 11. [2014·安徽省合肥一中期中考试]点P是矩形ABCD所在平面外一点,且PA面ABCD,M,N分别是PC,PD上的点,M分PC成定比2,且=2,N分PD成定比1. (1)求满足=x+y+z的实数x,y,z的值; (2)若PA=AB=1,AD=2,求MN的长. 解:(1)取PC的中点E,连接NE,则=-=-(-)=-(-)=-=--(-++)=--+, 比较知x=-,y=-,z=. (2)因为PA=AB=1,AD=2,且PAAB,ABAD,PAAD, 而||2=|--+|2=(-)2+

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