2019年六年级英语下册 Lesson 10《Exercise》教案 冀教版.docVIP

2019年六年级英语下册 Lesson 10《Exercise》教案 冀教版 一．教学目标：? ??1、知识目标:学生能听、说、读和掌握单词minutes，hours，exercise? ??2、能力目标。通过情景教学，让学生在交际活动中学会使用简单的英语日常用语。? ??3、情感目标通过本课教学，使学生了解健康的生活方式应加强体育锻炼。 二．? 教学重、难点：? ???1、掌握本课四会单词:?minutes,?hours,?exercise?是重点。? ???2、如何在实际中灵活运用?How?much/How?many/How?often?是难点。 三．??教具：录音机、课文录音带、课件。?四．? 教学时间：一课时? 五．教学过程：? ??Step?1?、Class?Opening?and?Review 1.?Greeting?：“Hello！How?are?you??Nice?to?meet?you?!”? ??2?Let’s?watch?a?short?movie.?Then?answer?the?questions:? ??Does?Coofy?love?sports?? ??What?sports?does?he?play?? ??[设计意图]?关于锻炼的卡通动画，生动有趣，吸引学生眼球，提升学习英语兴趣，同时紧紧围绕本课“锻炼”这一主题展开，为后文的学习做铺垫。 Step2?、?New?Concepts?and?practice? ??1.?句型表达：What?is?exercise？.? ??通过对观看卡通动画片，回答问题，引出关于运动、锻炼的相关词汇，自然地谈论到What?is?exercise？ 2．句型操练：What?is?exercise？……?ing?is?exercise.? ??根据图片描述What?is?exercise??______ing?is?exercise.? ??[设计意图]设计一系列的活动，目的就是为了让学生清楚地认识什么是锻炼，并能用英语正确的表达。此部分不拘限于课本所罗列的四个动作，将以前学过的动词短语展现在学生眼前，新旧知识结合到一起，巩固新知复习旧知。此外这部分我做了拓展，打高尔夫，网球词组课本上没有出现，我添加了进来，拓展了知识面，? ??3．情境中学习单词?minutes，hour?，及时间的转换。Exercise?can?make?our?body?strong?and?healthy.?How?much?exercise?do?you?need??About?twenty?minutes?of?exercise?three?times?a?week.?引出对时间：minutes，hour?的学习。通过时间的填空转换练习巩固新授知识。? ??[设计意图]?在轻松的氛围中学习本课的重点内容，内容环环相扣，学练结合，同时激发学生兴趣，使学生在学中玩，玩中学。? ??Step3、Consolidation? ??1.?听课文完成表格? ??2.?视频展示Look?and?listen.? ??（1）.What?sports?does?she?do?? ??（2）.How?many?minutes?does?she?exercise?every?week?? Step?4、Enlargement?知识拓展：? ??同学们，本节课我们学习了exercise一词，exercise作为名词有可数和不可数之分，当“锻炼、练习”讲时是不可数名词。当“操”讲时为可数名词。例如：morning?exercises,? ??eye?exercises? ??Step5、Homework.? ??Ⅰ.Collect?more?English?names?of?exercise.?And?write?five?sentences?using?“_____ing?is?exercise.”? 六．板书设计：Lesson??10???Exercise? ??1???mintues????hours?????Sixty???minutes???make???an???hour.???2???exercise?????Riding??a???bike???is???exercise.???????????????????Walking???is????exercise.???????????????????Running???is?????exercise.? ??????????????????Playing???ping-pong???is???exercise.??反思 附送： 2019年六年级英语下册 Lesson 11《Work Hard》教案 冀教版 教学目标：? 1.?知识方面：能听、说、读