2019年六年级英语下册 Lesson 11《Work Hard》教案 冀教版.docVIP

2019年六年级英语下册 Lesson 11《Work Hard》教案 冀教版 教学目标：? 1.?知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。?2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。并能流利的回答老师所提出的问题。? 3.情感态度，价值观：通过分组练习、游戏培养学生合作互助精神?、通过本课主题培养学生健康的生活观念 教学重难点：? 1.使学生听写词汇?homework、high、low、等单词?2.?使学生能灵活、运用并练习句型?。?教学过程：? Step1?Warming-up?and?revision??一、Greeting.? 二、随意对话让学生说出自己最喜欢的事。?Step2??New??Concepts? 一、?出示幻灯出示单词卡high、low板书并领读，让学生小组内学习两个单词。? 在出示rech?up?high,bend?down?low出示图片让学生明白其汉语意思。并让学生在练习本上进行书写练习，及时巩固所学单词，接下来听教师的口令练习high、low.然后同桌练习。? Play?a?game要求学生做练习，上黑板展示。游戏提高学生的学习兴趣。? 二、学习课文第一部分以对话引出课文内容。引出work??hard，出示问题要求学生在小组内进行学习。学习完毕回答所提出的问题，随时进行鼓励，激发学生的学习兴趣，并让学生进行语句对话练习。? 三、学习课文第二部分以对话引出课文内容。? 1.出示问题要求学生在小组内进行学习。? 2.小组组织小组进行问题学习。巡视学生的学习情况。鼓励学生大胆回 答老师的问题。? 3.让学生带着问题听磁带，跟读课文，齐读课文。、?四、学习课本第三部分? 让学生听录音自己编做动作再上台展示。激发学生的学习兴趣。? Step3?练习完成练习册?。????????????? Step4?布置作业。? ?完成练习册? 板书设计:???????????????? ?Lesson?11?Work?Hard???????????????????rech?up??high???????????????????bend?down?low? what?do?you?do?at?home?at?school\at?home? 附送： 2019年六年级英语下册 Lesson 3《Let’s Play》教案 冀教版 教学内容： 1.能听说读写词汇basketball, try, heavy, difficult, easy, hand； 2.能听说并理解词汇throw、catch 和hit。 3.熟练运用句型The….is light/heavy. This is too easy/difficult能准确运用短语throw/catch the basketball, hit the ball以及句型Let me try等描述运动的过程。 二、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step = 1 \* ROMAN I Warming-up 1. Greetings. T: Good morning. Children. S: Good morning, Susan. 2. 出示各种趣味运动的图片 T: This is a playground. There is an interesting sports meeting here. Let’s enjoy it. T: They are playing sports. Do you enjoy the sport meeting? What sport do you want to play? T: Let’s play together. Are you ready ? 点出本课的标题，并板书 1. 与教师进行问候 Ss: Good morning， teachers. 2.学生欣赏图片，营造趣味运动会的氛围，激活学生已知的运动项目，并说一说： Ss：I want to play basketball /badminton/football/volleyball /ping-pong….. Ss: Yes. I’m ready. 师生问候，营造轻松愉快的学习氛围。 运用图片直观的营造趣味运动会的大情景，同时复习常见的几种运动形式。并自由交流中激发学生主动参与的热情，为本课的学习奠定情感基础。 Step = 2 \* ROMAN II New concept 1教授 light和heavy T: Guess what I want to play. I want to play ping-pong. I can play ping-pong like this.(托球). Can I p