2019年六年级语文上册 第16课《神奇的音箱》教案 西师大版.docVIP

2019年六年级语文上册 第16课《神奇的音箱》教案 西师大版 学习内容：16、神奇的音箱 学习目标： 1．学会本课生字新词，能快速阅读课文并了解课文大意。 2．初步知道生态农业的好处，了解什么是生态农业、生态农业的方法及运用。联系日常生活实际，展开想象，讨论你还希望出现哪些生态农业的新成果。 重点、难点： 快速阅读课文，了解课文内容，感知生态农业的好处和重要性。 了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用，知道它带给植物的好处。 学习活动过程 揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强） 　新知探究（先学后教、合作探究、反馈指导） 自学指导（内容、要求、时间、方法） (一)、谈话引入，激发兴趣 1．播放音乐，你知道音乐从哪儿传出来的吗？能简单介绍一下你所了解的音箱的知识吗？学生结合生活实际进行谈话。 　　2．有一种音箱，它能播放出一种特殊的音乐，使植物长得又快又好，你们想了解这种音箱吗？这节课我们一起来学习《神奇的音箱》一课。 (二)、初读课文，感知内容 　　1．这篇课文向我们介绍了哪些知识呢？自己快速阅读课文吧。 　　2．汇报自己从课文中了解到了哪些知识。 　　3．你在课文中还有哪些问题不明白的，提出来大家一起解决。 教师适时出示课件内容，帮助学生理解“生态农业”、“植物经络学说”、“草木知音”等。 (三)、再读课文，了解“神奇” 1．神奇的音箱还有一个科学名字，你能从文中找出来吗？（植物声频发生器） 2．再读课文，在课文中找一找“神奇的音箱”神奇在哪里。作上记号，读一读再交流。 　　“这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快速生长。” 　　“要是定期给植物‘听音乐’，植物就能随着音乐茁壮成长。” 　　“在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半……” 　　3．播放课件，帮助理解“神奇”之处。 　　4．默读课文，体会说明方法。 　　在本单元的说明文中，我们已学到了不少说明方法，你看看本文用了哪些说明方法？勾画出相关的句子，读一读。 　　（1）“关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。一千多年前的宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载……”（举例子） 　　“在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿……”（举例子） 　　（2）“它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。”（作比较） 　　（3）“这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的气孔……”（打比方） (四)、了解农业科技，拓展延伸 　　1．生态农业保护环境，利于健康，已成为现代农业科技发展的主潮流。交流你搜集的有关农业科技的新成果。 　　2．播放课件：现代农业科技的一些知识短片。 （五）、联系生活，展开想象 　　1．生态农业真好！发挥想象，你希望还有哪些成果出现？ 　　2．教师小结：让我们共同去关注生态农业，也希望科学家们将来推出更多、更新的农业科技成果，使我们的生活越来越美好。 个人批注 板书设计（提纲挈领、画龙点睛、强化刺激） 16神奇的音箱——植物声频发生器 （保护环境，利于健康）扩张叶面气孔 增强光合作用 刺激植物快速生长 课后反思（总结得失、完善自我、提高素养） 附送： 2019年六年级语文上册 第19课《韦德的心愿》教学设计 西师大版 教学目标 1、学习本课生字，学会课文中的生词。 2、有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质，教育学生懂得感恩。 3、学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。 教学准备：1、了解圣诞节、圣诞老人等资料。 2、PPT课件 教学重点：理清文章顺序，了解韦德的心愿，从重点词句段落中去感悟韦德纯洁、善良的品质。　　　　　　 教学难点：理解文中含义深刻的句子和领悟文中的表达方式。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题。 1、了解圣诞节。 同学们，你们知道圣诞节在什么时候吗？出示课件，介绍圣诞节（圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。） 2、联系生活，激发兴趣。 你们在圣诞节想得到什么样的礼物？有一个孩子与你们的心愿都不相同，很特别，他就是韦德。他到底有什么心愿呢？我们一起来学习19《韦德的心愿》就知道了。 　3、板书课题，质疑。 　看了这个课题你有什么问题吗？提出来与大家一起探讨。 二、学习课文生字新词（课件出示生字） 三、初读课文，整体感知 1、学生带着问题朗读课文