2019年六年级语文上册 第1单元综合练习 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级语文上册 第1单元综合练习 鲁教版五四制 一、积累与运用 1、给下列加点的字注音训诫（ ）啜泣（ ）应许（ ）擎天（ ）瞬间（ ）鹤唳（ ）如茵（ ）耸立（ ） 2、改错字：碌碌无为 肃然起敬 擎天撼地 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目炫 悬崖峭壁 昂然挺立 幕色苍茫 小心翼翼 去其遭粕 虚渡年华 改 改 改 改 3、解释词语①嶙峋： ②肃然起敬： ③小憩： ④幽思： 4、填空：（1）每当他回忆往事的时候， ， ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 。” （2）子曰：“学而不思则罔， 。 （3）子曰：“三人行， 。” （4）子曰：“ ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？” （5）子曰：“由，诲汝知之乎！ ， ，是知也。” 5、下列各项中，有语病的一项是（ ）（3分） A、我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。 B、连日来，沂源县“最美” 少年陈佳莹独立养母的事迹，引起了社会的广泛关注。 C、随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会被广大市民接受。 D、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的科文成了书法大家真迹的集中场所。 6、名著阅读（6分） 从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到丁创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象蒲晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 ?（1）这是一段关于保尔在_________的情况下进行文学创作的描写，也是作者_________（人名）真实生活的写照。 ?（2）中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的，如高尔基的_________（作品）。 二、阅读理解： 阅读《论语》(节选)，完成7-11题。 　　子曰：学而时习之，不亦说乎?　　子曰：温故而知新，可以为师矣。 　　子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 　　子曰：由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。 　　7．给下面加点的词注音。　　学而不思则罔( )思而不学则殆( ) 8．解释下面加点词的意思。不亦说乎( )温故而知新( ) 　　9．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( )(2分) 　　A．先帝不以臣卑鄙 B．可以一战 C可以调素琴 D．皆以美于徐公 　　10．把下面句子翻译成现代汉语。(2分) 知之为知之，不知为不知，是知也。 11．中国古代曾有半部《论语》治天下的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。 反思重 建 教研组长审核与评价： 附送： 2019年六年级语文上册 第1课 山中访友导学案人教版 　　教师寄语：让书香浸润自己的心灵。 ? 　　学习目标： ? 　　1．认知目标：学会本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词 ? 　　2．技能目标：有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。学习作者的表达方法。 ? 　　3．情感目标：有感情地朗读课文，感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。 ? 　　重点： ? 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 ?