2014年教师统中考学教论真题及答案.docxVIP

2014年教师统考中学教论?真题及答案一、选择题1?.“立德树人，把社会主义核?心价值体系融入国民教育全过?程”这句话《国家中长期教育?改革和发展规划纲要（201?0-2020年》中所体现的?战略主题是（ A ）。A?、德育为先 B、能力为重?C、终身学习 D、全面发展?2.下列选项中，不属于推?进义务教育均衡发展措施的是?（ D ）。A、加快薄弱?学校改造 B、教师配置想农?村倾斜C、鼓励发达地区?支援欠发达地区 D、促进农?科教结合3.下列说法中，?符合《中华人民共和国义务教?育法（2006年修订规定的?是（ C ）。A、国家实?施九年义务教育、收取学杂费?B、义务教育实行县级教?育行政部门为主管理的体制?C、国家鼓励教科书循环使用?D、县级教育行政部门应当?加强教师培养工作，采取措施?发展教师教育4.“充分地?开发利用各种各样的教育资源?。在漫长的一生中所接受的各?种训练和培养的综合”所体现?的教育思想是（ B ）。?A、全民教育思想 B、终身?教育思想 C、特殊教育思想? D;精英教育思想5.在?教育部印发的教师专业标准中?，不属于通实性知识领域基本?要求的是（ D ）。A、?了解中国教育的基本情况B?、具有相应的自然科学和人文?社会科学知识C、具有相应?的艺术欣赏与表现知识D、?具有良好的职业道德素质6?.下列表述中，不符合我国当?前基础教育课程设置精神的是?（ B ）。A、小学阶段?以综合课程为主 B、初中阶?段以分科课程为主C、高中?阶段以分科课程为主 D、初?中阶段分科与综合课程相结合?7、《基础教育课程改革纲?要》（试行）指出，综合实践?活动课程的内容主要包括“信?息技术”“社区服务于社会实?践”“劳动与技术教育”和（? D ）。A安全教育 B?、艺术学习 C、体育与健康?教育 D、研究性学习8.?青少年个体身心发展的顺序性?要求在教育过程中必须做到（? C ）。A、抓关键期教?育 B、启发诱导 C、循序?渐进 D、因材施教9.教?育过程中的中心环节是（ B?）。A、感知教材，形成?发展 B、理解教材，形成概?念C、运用知识，形成技能?技巧 D、知识的巩固和保持?10.“情境-陶冶”教学?模式的理论基础是（）。?A、布鲁姆的掌握学习法 B?、巴班斯基的最优教学法C?、布鲁姆的发展教学法 D、?洛扎诺夫的按时教学法11?.教师用做示范性的实验来说?明和印证传授知识的方法是（? C ）。A、参观法 B?、练习法 C、演示法 D、?实习作业法12.新一轮基?础教育改革所倡导的教学方式?主要是（ A ）。A、自?主、合作、探究 B、参与、?合作、活动C、讲授、联系?、探究 D、反思、生成、探?究13.下列关于课程资源?的说法正确的是（ B ）。?A、教师和学生不是课程资?源 B、课程资源具有多样性?C、课程资源越多越好 D?、课程资源就是教科书14?.课的类型一般分为两大类，?即（ D ）。A、讲授课?和复习课 B、讲授课和练习?课C、讲授课和实验课 D?、单一课和综合课15.影?响教育发展规模、速度以及教?育结构变化的决定措施因素是?（ B ）。A、政治经济?基础 B、社会生产力 C、?社会文化 D、人口质量1?6、通过角色扮演，激发学生?自觉地对外在道德要求做出能?动反应，这种教育方式依据的?德育观念是（ A ）。A?学生思想内部矛盾转化规律?B、知、情、意、行诸因素统?一发展规律C、长期性和反?复性规律 D、在交往中形成?品德的规律17.智育的根?本任务是（ A ）。A、?发展学生的智力 B、培养学?生的自主性C、提高学生的?竞争意识 D、完善学习的人?格18.在品德发展过程中?，个体主要通过社会榜样、观?察学习等替代强化习得道德行?为的模式称为（ C ）。?A、体谅模式 B、价值澄清?模式 C、社会学习模式 D?、道德认知发展模式19.?教育目标分类学中的“接受、?反应、价值判断、组织、价值?观体系的个性化“属于（ B?）。A:认知领域 B、?情感领域 C、意志领域 D?、动作技能领域20.在德?育过程中，教师充分利用学习?的闪光点在客服他们的消极因?素。这种教育方式遵循的原则?是（ A ）。A、长善教?失 B、正面疏导 C、知行?统一 D、从实际出发2?1.老师讲课时“抑扬顿挫”?，语速时快时慢，容易引起学?生的（ A ）。A、无意?注意 B、有意注意 C、随?意注意 D、有意后注意2?2.“外行看热闹，内行看门?道”体现了只觉的（ C ）?。A、选择性 B、整体性? C、理解性 D、恒常性?23.强调知识的动态性，学?生经验世界的丰富性和差异性?，学习情境性，实现知识经验?的重新转换改造。这些观点符?合( A )。A、建构主?义理论 B、人本主义理论?C、精神分析理论 D、行为?主义理论24、美国心理学?