国标本苏少版小学乐音一年级下册(第二册)全册教案.docVIP

国标本苏少版小学音?乐一年级下册（第二册?）全册教案 第一单元?《春来了》 单元总?要求： 1、通过演唱?，听赏本单元的歌曲，?乐曲，使学生了解与春?天有关的音乐作品，从?不同的角度体验春天带?给我们的不同感受；继?续引导和激发学生学习?音乐的兴趣。 2、在?各项音乐活动中培养开?朗，大方的性格和勇于?实践的精神。 第一课?时 教学目标： 一、? 在生动活泼的?音乐中，体验声音世界?的丰富多彩，感受活泼?、欢快的情绪。产生对?音乐课的兴趣。 二、? 初步感受三拍?子歌曲的韵律，学会用?优美，柔和的声音表现?歌曲内容。 三、 ? 能用优美的声音演?唱《再见吧冬天》并能?自己创编歌词进行演唱?。 教学过程 一、复?习强弱两种不同的力度? 1、 ? 游戏《?鼓上的小米粒》 2、? 请学生拍一拍强弱?两种不同的力度以及2?/4拍和3/4拍的强?弱规律。 3、 感?受三拍子的韵律，选择?合适的方法给歌曲伴奏?（《再见吧，冬天》的?旋律），同时让学生熟?悉歌曲旋律 二、复习?几首有关冬天的歌曲 ?1、 唱歌曲《堆雪?人》 提示学生用活泼?欢快的声音来表现歌曲?的情绪。 2、 欣?赏《雪花飞舞》 这一?首歌曲的情绪又是怎样?的。 三、歌曲《再见?吧，冬天》 1、 ? ? 冬天，我们可以做?很多有趣的游戏：堆雪?人，滚雪球，打雪仗…?…现在冬天已经渐渐离?开我们了，老师要对冬?天说一句话：“再见吧?，雪花”；你能对冬天?说一句话吗？ 2、 ? ? 指名请学生回答? 3、 ? 听教师?范唱歌曲《再见吧，雪?花》 4、 ? 学?唱歌曲 四、课堂小结?。 第二课时 教学?内容： 1、欣赏独奏?《小松树》 2、唱《?小小雨点》 3、节奏?创编《小雨点》 教学?目标 一、 ? 通过欣赏木琴独?奏《小松树》，了解木?琴的音色，感受到乐曲?的情绪，在聆听过程中?获得愉悦的体验 二、? 通过演唱《?小小雨点》，感受二拍?子歌曲的节拍感能用轻?快跳跃的声音来演唱歌?曲。 三、 ?能利用打击乐器自编声?势动作为歌曲伴奏。 ?教学过程 一、 ? 复习歌曲《再见吧，?冬天》 1、 集体?齐唱歌曲。 2、 ?创编歌曲《快来吧，春?天》（请学生说一句欢?迎春天的话，然后把它?用《再见吧，冬天》的?旋律唱出来。 3、 ? 请2～3位学生进行?表演。 二、 ?初步熟悉音乐，请学生?听音乐说一说春天我们?能看到一些什么？ 1?、桃花开了我们就知道?春天来了；小草绿了我?们就知道春天来了……?闭上眼睛听一听，仿佛?看到了春天的…… 2?、教师用不同的速度，?在不同的音区弹奏《小?小雨点》的旋律，并分?别请学生讲一讲 3、? 指名请一些学生根?据老师弹奏的音乐，用?自己的动作表演这些事?物，初步要求动作和音?乐合适，教师提示学生?注意音乐的变化。 三?、歌曲《小小雨点》 ?1、 ? 听教师范唱（听还有?谁告诉我们，春天来了?） 2、 ? 学生仔细聆听并?回答 3、 ? 教师演唱，请?学生在自己的座位上，?编几个简单的动作加以?表演。 4、 用听?唱法学唱歌曲 5、 ? 集体演唱《小小雨点?》 6、 提示学生?用活泼欢快的声音来演?唱歌曲。 7、 ? 指名请学?生演唱。 8、 ? 请学生给?歌曲创编一些动作并加?以表演 9、 ? 集体演唱歌?曲《小小雨点》 10?、 完成课后练?习“我的创造”。 四?、结束教学 第三课时? 教学内容： 1、唱? 《我和小树来比赛?》 2、动 集体?舞《小树快长高》 3?、拓展 有关植树节的?相关知识 教学目标 ?一、初步养成主动倾听?音乐的习惯，并乐意与?他人合作。通过演唱《?小小雨点》，感受二拍?子歌曲的节拍感能用轻?快跳跃的声音来演唱歌?曲。二、“问”与“答?”，“领”与“齐”的?部分能准确切入。 一?、 ? 参与游戏后能分辨常?见打击乐器的不同音色? 教学过程 一、复习?歌曲《小小雨点》 1?、 集体演唱歌曲《?小小雨点》 2、 ?指名请学生进行歌表演?。 二、歌曲《我和小?树来比赛》 1、 ?教师导入 2、 初?步熟悉旋律 （请学生?想象自己是一棵小树，?听音乐告诉老师小树在?干什么） 教师结合速?度、力度等等不同的音?乐要素弹奏歌曲《我和?小树来比赛》的旋律，?并请学生讲一讲。 3?、 创设情景，教师?可以把歌词改编成一个?小故事，让学生进行表?演 可以请几组学生进?行表演（把《我和小树?来比赛》的旋律穿插在?故事中，帮助学生进