2019年四年级数学上册 国家体育场学案北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册 国家体育场学案北师大版 学习内容：北师大版四年级数学上册课本第73—74页的内容 学习目标： 1.通过活动，进一步感受亿以内大数的实际意义。 2.会用生活周围的具体数据，形象地描述大数。 3.增强用多种策略解决问题的意识，培养观察、比较及发散思维的能力。 学习重难点：会用生活周围的具体数据，形象地描述大数。 学情分析： 学习过程： 一、学习准备 1、口算： 47×3＝ 　 　90÷3＝　　 　 210÷3＝　 99÷3＝ 70÷2＝　　 29×5＝ 16×4＝　　 140÷7＝　 　 3×52＝ 2、笔算。 246÷36＝　　 357÷42＝　　　134÷27＝　 240÷30＝ 　586÷71＝ 二、解读教材 1、自学课本73页“国家体育场”。 （1）看图，填一填：这里是（ ），是xx年北京奥运会的主会场，它的占地面积大约为（ ），大约能容纳（ ）观众。 （2）20万平方米到底有多大？10万人到底有多少呢？在小组内说一说。 2、集体活动 （1）动手测量自己所在教室的面积。 （2）汇报测量结果：教室长（ ） 宽（ ） 面积（ ） （3）估计一下：1万平方米的面积大约相当于（ ）间这样的教室。 （4）20万平方米的面积大约相当于（ ）间这样的教室。 3、小组活动一（小组讨论，说一说自己的想法） （1）统计一下我们所在学校共有（ ）人。 （2）估计一下( )个这样的学校的总人数将达到1万人。 （3）估计一下( )个这样的学校的总人数将达到10万人。 （4）你还有什么方法形象地描述10万人和20万平方米这两个数呢？ 4、在日常生活中还常常遇到以亿作为单位的数。 三、应用拓展：小组活动二：体会亿的大小。 1、先测量一分心跳的次数，再估计心跳1亿次大约需要多长时间。 2、估计语文课本中某一页的字数，语文课本大约有多少字？估计1亿字的书相当于多少本语文课本？ 3.估测自己的步长，你走1亿步大约能走多远？ 4、估计1亿粒大米的质量，在全班交流你们组的方法。 5、信息资源补充： ⑴.如果每秒数一个数，昼夜不停地数，数到1亿，要数3年262天10小时。 ⑵长江是中国最长的河流，全长6300千米。1亿米的长度将近16条长江连起来那么长。 ⑶.如果有一条1亿米长的绳子，这条绳子可以绕地球赤道两周半了 四、达标检测 1、从1数到1亿，大约需要（ ）的时间。 2、估计1万字占（ ）页；1亿字的书大约有（ ）厚。 3、估测自己的一步（ ）长，你的1亿步大约有（ ）长。 五、小结反思： 1、今天这节课，使我们体会了生活中一些大数的实际意义，如10万平米，13亿人口等等。 2、你还知道哪些生活中的大数，说给你的同学听一听。 附送： 2019年四年级数学上册 图形的旋转学案北师大版 学习内容：北师大版四年级数学上册课本第54—56页的内容 学习目标： 通过对实际图例的观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图的过程。 能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 养成良好的观察能力，在动手操作中提高动手能力。 学习重难点： 1．能在方格纸上将简单的图形旋转90°，并能明确是绕哪一点旋转的。 2．能找出旋转和平移后的原图形。 学习准备：方格纸等。 学情分析： 学习过程： 一、学前准备。 欣赏教材第54页上面的图案，它们漂亮吗？思考：这些图案都有些什么特点？ 二、探究新知。 这两组图案都是由很简单的小图形构成的。你能找出是由哪个小图形变换构成的吗？用彩色笔把它圈出来。 说说这个简单的图形是怎样变换的。 实验证明：用一个的简单图形，绕着某一个点旋转就可以变换出漂亮的图案。把这个点找出来用彩笔标上吧。 思考：左图中的简单图形是按照 方向进行旋转的，它每次旋转了 度。右图是按照 方向进行旋转的，它每次旋转了 度。 顺时针说明：物体的旋转一般是两个方向，一个是顺时针，另一个是逆（nì）时针。 顺时针 照样子画一个逆时针图吧： 现在以第一幅图案为例，说一下它完整的变换过程。（见54页下边的图） 图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转 得到。 图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到。 图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到。 三、课内巩固训练。 1．转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。 （1）以点A为中心旋转的