文学批评学课件.ppt

绪 论 一、关于文学批评学 文学批评的研讨对象是“文学” 。 文学批评学的对象是“文学批评”，因此，文学批评学是“批评的批评”。 文学批评学就是关于文学批评的一般原理、原则及规律的科学。 文学批评学的定义 二、文学批评学的研究对象 1．文学批评本体论 2．批评活动论 3．批评主体论 4．文学批评的价值 5．文学批评的标准 6．文学批评的方法论 7．关于文学批评的写作 8．中西方文学批评的发展历史概况 三、20世纪文学批评的发展 20世纪是“批评的世纪 ” 20世纪文学批评的特征： （一）强烈的革新变化态势 （二）以语言为文学的本体 （三）批评的理论化 （四）“全球意识” 第一章 文艺批评本体论 第一节 概念和观念 一、关于文学批评的概念 （一）文学批评的含义 《现代西方文学批评术语辞典》： 从词源上讲，批评起初的意思是分析，后来变成了评判。 别林斯基：批评渊源一个希腊字，意思是作出判断；因此在广义上说，批评就是“判断”。 普希金：批评是揭示文学作品的美与缺点的科学。 《文心雕龙·论说》： 述经叙理曰论 论也者，弥纶群言 论之为体，所以辨正然否 叙理成论 （二）文艺观念与批评观念 反思对象不同——文学观念是文学实践形态的自觉意识，批评观念是文学理论形态的自觉意识。 功能不同——文学观念促成文学的创作流派；批评观念促成文学的批评流派。 理论范畴不同——文学观念的实践形态是文学创作；批评观念的实践形态是文学批评。 关于文学批评定义的两种看法： 把文学批评看成是一种艺术 〔德〕弗·史雷格尔： 只有通过诗才能批评诗。如果艺术评价本身不是艺术作品……那么它在艺术世界中就丝毫不能获得公众的承认。 〔意〕克罗齐：诗人就死在批评家的手里。 〔英〕王尔德： 批评本身就是一种艺术。艺术创造暗含着批评能力的作用，没有后者就谈不上前者的存在。因此，‘批评’在这一字眼的最高意义上说，恰恰是创造性的。 把文学批评看成是科学 普希金：批评是科学。 别林斯基： 批评则不断地进展，向前进，为科学收集新素材、新资料。这是一种不断运动的美学。 文学批评既有科学性，也有文学性，是这二者的统一。 （三）文学批评与文学理论 从产生机制看，文学批评的产生是适应文学内部的自我评价而完成文学的自我调节；文学理论的产生是适应科学活动的普遍性要求。 从活动系统看，文学批评属于人的价值定向活动系统，文学理论则属于人的认识活动系统。 从结构功能看，文学批评的功能是创作者与接受者双向交流得以实现的文学自我调节功能；而文学理论则是传达一种专门化的知识系统功能。 从文本形式看，文学批评的文本是议论性语言，文学理论的文本语言是抽象理论性语言。 文艺批评——指按照一定的标准，对作家作品和文艺现象（包括文艺运动、文艺思潮和文艺流派等）所作的研究、分析、认识和评价。 所谓文艺批评的观念，是指对文艺批评的对象、范围、方法、标准、功能的看法。 观念是流派的灵魂，流派是观念的载体 （一）确定批评对象 （二）界划批评范围 （三）选择批评方法 （四）设立批评标准 （五）构想批评功能 三、“文艺批评”与“文艺评论” 一是不要把文艺批评变成“批评文艺”， 二是关于狭义的文学批评与广义文学批评的关系——狭义的文学批评是指对具体作品的批评，广义的文学批评就是文学理论与文学批评的合称。 四、文艺批评与文艺欣赏 陶渊明《移居》 其一： 奇文共欣赏，疑义相与析。 刘勰《文心雕龙·知音》： 无私于轻重，不偏于憎爱，然后能平理若衡，照辞如镜。 一般欣赏是一次性的，批评欣赏则要反复多次。 一般欣赏是无意的，而批评欣赏是有意的。 一般欣赏是接受的，批评欣赏是评价的。 欣赏侧重于感性活动，批评欣赏则侧重于理性活动。 欣赏的对象是文学作品，批评的对象则包括文学作品在内的一切文学现象。 第二节 批评本体 一、关于本体与本体论 本体论是指关于存在及其本质和规律的学说。 在古希腊罗马哲学中，本体论的研究原本是探究世界的本原或基质。 在西方近代哲学中，17～18世纪的德国哲学家莱布尼茨及其继承者沃尔夫试图通过纯粹抽象的途径建立一套完整的、关于一般存在和世界本质的形而上学，即独立的本体论体系。 二、文学批评的本质、特征 文学批评的位置便在文学与科学这两个领域来回滑动。 一种有感性因素的理性分析、结合文艺欣赏的科学认识和审美鉴赏基础上的审美判断。 《老人与海》，从结构上看是非常简单的，但它所产生的影响是极其深远的。它所蕴含的意义，远不止我所论述的。桑提亚哥的斗争并不是愚昧无知的，更不是情感问题，也不是企图“战胜”生命极限的愚蠢行为。他的行为告诉我们：只有真正懂得生命含义的人，才能勇敢、无畏的面对死亡，而进一步采取行动，这样就能证明人们的尊严和高傲。桑提亚哥的高