【完全解读】2017春八年级数学下册 1 三角形的证明 2 直角三角形（第1课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[北师] 第一章 三角形的证明 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 【问题】　如图所示的是一个直角三角形房梁,其中BC⊥AC, ∠BAC=30°,AB=10 cm,CB1⊥AB,B1C1⊥AC1,垂足分别是B1,C1,那么BC的长是多少? B1C1的长呢? 解:在Rt△ABC中,∠CAB=30°,AB=10 cm, ∴BC= AB= ×10=5(cm). ∵CB1⊥AB,∴∠B+∠BCB1=90°. ∵∠A+∠B=90°, ∴∠BCB1 =∠A=30°. 在Rt△BCB1中, BB1= BC= ×5= 2.5(cm). ∴AB1=AB-BB1=10-2.5=7.5(cm). ∵在Rt△C1AB1中, ∠A=30°， ∴B1C1 = AB1= × 7.5=3.75(cm). 我们记得教材中曾经利用数方格和割补图形的方法得到了勾股定理.如果利用基本事实和已有定理,那么我们能够证明勾股定理吗? 勾股定理及其逆定理 已知:如图所示，在△ABC中，∠C=90°，BC=a，AC=b，AB=c.求证a2+b2=c2. 证明:延长CB至D,使BD=b,作∠EBD=∠BAC,并取BE=c,连接ED,AE(如图), 则△ABC≌△BED. ∴∠BDE=90°,ED=a(全等三角形的对应角相等,