2019年四年级英语下册 Module 10 Unit2 Sam had lots of chocolate biscuits教学案 外研版.doc

2019年四年级英语下册 Module 10 Unit2 Sam h ad lots of chocolate biscuits教学案 外研版 2019年四年级英语下册 Module 10 Unit2 Sam had lots of chocolate biscuits教学案 外研版 1. 学习新单词stomachache/ cold / headache / fever. 2. 学会不规则动词have的过去式及用法。 3. 学会正确描述自己和他人身体不适的状况及原因。 二、预习学案 1. 通过听录音等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。 2. 收集关于常见疾病的英语说法。 三、导学案 （一）课前延伸——预习检测 1. 小组长带领检查预习单词情况。轮流当小老师，带领同学们进行单词的进一步学习。 2. 小组内检查单词的书写。 stomachache/ cold / headache / fever 小组内检查，错误的改错。 3. 根据课文内容，把句子填写完整。 （二）课内探究 1. 自主学习 （1）点明本课的教学目标。 （2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流）， （3）学生自主学习新课文， （4）个人学习 学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。 2. 合作探究 （1）小组内解决刚才自己找到的不会读和不懂的地方。 （2）讨论如何 （3）根据课文内容，回答问题，可组内讨论回答。 看图片，任选一副，讨论猜测发生了什么事情令他们今天身体不适？ 3. 精讲点拨 （1）注意t，d在单词中的发音/ t / /d/。 （2）chant 中的单词读音，如horrible\ felt/ headache/,解释（felt-fell）（held-hold）（ache-ache） 四、课堂检测 （一）排列字母成正确单词 evfer___________ olcd___________ achehaed________ aveh___________ chachestoma___________________ （二）用动词的适当单词填空 1. Miss Smart ____________a cold yesterday.（has, had） 2. Today Tommy ___________ got a fever.（have, has ） 3. I ________ got a watermelon.（have, has） 4. She _________ hungry.（was, were） 5. You _________ thirsty.（was, were） 五、课后作业 1. 了解自己周围同学、家人或朋友的身体情况，模仿活动一描述不适的状况并写明原因。 2. 在学过的单词中分别找出含有字母t 和d 的单词，归类并读一读。 六、板书设计 Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate biscuits. had lots of chocolate biscuits has got a stomachache had two watermelons has got a stomachache had a cold has got a headache had a headache has got a fever 附送： 2019年四年级英语下册 Module 2 Unit 1 Londo n is a big city一课一练1 外研版 一、根据中文意思，在四线格内正确书写单词或短语。 1. 大的 2. 小的 3. 高的 4. 矮的 5. 漂亮的 6. 城市 7. 船 8. 谁的 9. 靠近 二、选出不同类的一项。 ( )1. A. nice B. big C. palace ( )2. A. ship B. bike C. about ( )3. A. beautiful B. city C. small ( )4. A. this B. t