2019年四年级语文上册《蟋蟀的住宅》导学.doc

2019年四年级语文上册《蟋蟀的住宅》导学 【导学目标】 1．认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7个生字，会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛”13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。 2．读通课文，了解课文的叙述顺序及蟋蟀的住宅有哪些特点？ 3．正确、流利地朗读课文。 【自学诊断】 1．给带点字在正确的读音上打“√”。 洞穴（xué xié） 弃去（qù qì） 慎重（shènɡ shèn） 扒土（pá bā） 2．按要求作答。 反义词：平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴— 近义词：隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞— 3．根据课文内容填空。 蟋蟀的出名不光由于它的 ，还由于它的 ；作者先拿蟋蟀与 作比较，说蟋蟀的特点是不肯随遇而安，它舒服的住宅是靠自己 ；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的 、 、 ；最后，还介绍了 。 【合作探究】 1．“随遇而安”是什么意思？“不肯随遇而安”在文中具体表现在哪里呢？ 2．蟋蟀的住宅大致是怎样的？画一画它的平面图吧！ 3．为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”？蟋蟀的住宅有哪些特点呢？ 【展示交流】 1．判断下面的说法，正确打“√”，错误打“×”。 ①“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这一句是拟人句。 （ ） ②“随遇而安”在文中是指“不利用现成的洞穴”。 　　　 （ ） ③蟋蟀对自己住宅的要求是：简朴、清洁、干燥、卫生。　 （ ） 2．你会画蟋蟀住宅的平面图吗？画在图画纸上吧！ 【归纳总结】 1．本课要求会写的生字较多，在书写时要注意“蔽、搜”应把笔顺写正确，“倾、抛”要注意安排好间架结构。 2．朗读时，要把蟋蟀作为你值得骄傲的朋友来介绍他的住宅，这样就会有感情了。 （第二课时） 【导学目标】 1．通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 2．读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。 3．积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 【自学诊断】 1．比一比，再组词。 蔽（ ） 弃（ ） 瘦（ ） 毫（ ） 敞（ ） 异（ ） 搜（ ） 豪（ ） 2．根据课文内容填写合适的词语。 得来（ ） 慎重地（ ） 搜索（ ） （ ）的工具 弃去（ ） 倾斜地（ ） 轻微（ ） （ ）的工程 【合作探究】 1．蟋蟀用什么工具怎样建房子呢？用多长时间建成呢？ 2．作者说蟋蟀的住宅算是伟大的工程，这么说合适吗？由此你体会到什么？ 3．本文用得最多的修辞手法是什么？由此你又可以体会到什么呢？ 4．蟋蟀从盖房子到整修房子的时间很长，想像一下作者认真观察的情景。 【展示交流】 1．盖房子的时候，蟋蟀用前足 ，用钳子 ，用后足 ，用后腿上的锯 。 2．照样子写句子： ①“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” ②“它有特别好的工具吗？没有。” 3．课文是采用 的写法，把蟋蟀比作 ，把它的巢穴比作 把它发出的声音比作 。想想这样写有什么好处？ 【归纳总结】 当你要表达你很喜欢一种东西时，可以采用拟人的修辞手法来描写，更能让读者体会到你的感情。另外，观察不仅要仔细还要持之以恒！ 附