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专题40 数据的收集与处理
聚焦考点☆温习理解
(1)总体:把所要考察对象的全体叫总体.
(2)个体:每一个考察对象叫做个体.
(3)样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.
(4)样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量.
三、平均数
(1)平均数:一般地,如果有n个数那么,叫做这n个数的平均数,读作“x拔”。
(2)加权平均数:如果n个数中,出现次,出现次,…,出现次(这里),那么,根据平均数的定义,这n个数的平均数可以表示为,这样求得的平均数叫做加权平均数,其中叫做权。
四、众数、中位数
1、众数
在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。
2、中位数
将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。
五、方差与标准差
在一组数据中,各数据与它们的平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差。通常用“”表示,即
方差的算数平方根叫做这组数据的标准差,用“s”表示,即
六、频数与频率
①极差:最大值与最小值的差
②频数:落在各个小组内的数据的个数
③频率:每一小组的频数与数据总数(样本容量n)的比值叫做这一小组的频率。
名师点睛典例分类
一、要调查河池市中学生了解禁毒知识的情况,下列调查方式最适合的是( )
A.在某中学抽取200名女生B.在某中学抽取200名男生
C.在某中学抽取200名学生D.在河池市中学生中随机抽取200名学生
【答案】.
考点:全面调查与抽样调查.下列调查适合做抽样调查的是( )
A.对某小区的卫生死角进行调查
B.审核书稿中的错别字
C.对八名同学的身高情况进行调查
D.对中学生目前的睡眠情况进行调查D.全面调查与抽样调查.、【答案】A.
【解析】
试题分析:这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体;每个考生的数学中考成绩是个体;2000名考生的中考数学成绩是总体的一个样本,样本容量是2000.故正确的是①④.
故选A.
考点:1.总体2.个体3.样本4.样本容量.
【点睛】本题考查了总体、个体、样本、样本容量的概念,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.
【举一反三】
(2016辽宁营口第7题)为了解某市参加中考的25000名学生的身高情况,抽查了其中1200名学生的身高进行统计分析.下面叙述正确的是( )
A.25000名学生是总体B.1200名学生的身高是总体的一个样本
C.每名学生是总体的一个个体D.以上调查是全面调查
【答案】.
【解析】
试题分析:A.总体是25000名学生的身高情况,故A错误;
B.1200名学生的身高是总体的一个样本,故B正确;
C.每名学生的身高是总体的一个个体,故C错误;
D.该调查是抽样调查,故D错误.
故选B.
考点:总体、个体、样本、样本容量.、一次数学测验中,某小组五位同学的成绩分别是:110,105,90,95,90,则这五个数据的中位数是( )
A.90 B.95 C.100 D.105
11名同学参加数学竞赛初赛,他们的等分互不相同,按从高分录到低分的原则,取前6名同学参加复赛,现在小明同学已经知道自己的分数,如果他想知道自己能否进入复赛,那么还需知道所有参赛学生成绩的( )
平均数 B.中位数 C.众数 D.方差
在学校开展的“争做最优秀中学生”的一次演讲比赛中,编号1,2,3,4,5的五位同学最后成绩如下表所示:
参赛者编号 1 2 3 4 5 成绩/分 96 88 86 93 86 那么这五位同学演讲成绩的众数与中位数依次是( )
A.96,88, B.86,86 C.88,86 D.86,88
、已知一组数据0,1,2,2,x,3的平均数是2,则这组数据的方差是 .
一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为,则方差它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击成绩平均数均是9.2环,方差分别为,则成绩最稳定的是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
D.
考点:方差的意义.、,11名同学参加数学竞赛初赛,他们的等分互不相同,按从高分录到低分的原则,取前6名同学参加复赛,现在小明同学已经知道自己的分数,如果他想知道自己能否进入复赛,那么还需知道所有参赛学生成绩的( )
平均数 B.中位数 C.众数 D.方差
在“爱我永州”中学生演讲比赛中,五位评委分别给甲、乙两位选手的评分如下:
甲:8、7、9、8、8
乙:7、9、6、9、9
则下列说法中错误的是(
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