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专题35 二次根式
聚焦考点☆温习理解叫做二次根式,二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a必须是非负数。
2、最简二次根式
若二次根式满足:被开方数的因数是整数,因式是整式;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,这样的二次根式叫做最简二次根式。
化二次根式为最简二次根式的方法和步骤:
(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。
(2)如果被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。
3、同类二次根式
几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。
4、二次根式的性质
(1)
(2)
(3)
(4)
5、二次根式混合运算
二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号)。
名师点睛☆典例分类
一、【例】有意义的的取值范围是
A. B. C. D.
【答案】D.
【解析】
试题分析:使二次根式有意义的条件是被开方数a≥0,所以使二次根式有意义的条件是x-1≥0,即x≥1,故答案选D.
考点:二次根式有意义的条件.
【点睛】本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数.
【举一反三】
(金华)在式子中,x可以取2和3的是【 】
A. B. C. D.
【答案】C.
考点:二次根式和分式有意义的条件.
、【例】(济宁)如果ab>0,a+b<0,那么下面各式:①,③其中正确的是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
【答案】B.
【解析】
答案:二次根式的乘除法.
【点睛】二次根式化简依据:,,本题是考查二次根式的乘除法,解答本题的关键是明确a<0,b<0.
【举一反三】
(2016黑龙江哈尔滨第13题)计算的结果是 .
.
【解析】
试题分析:
考点:二次根式化简.
考点典例三、【例】
【答案】.
【解析】
试题分析:
考点:二次根式的混合运算
【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.
【举一反三】
(2016辽宁营口第5题)化简的结果为( )
A.0 B.2 C. D.
【答案】.
【解析】
试题分析:==,故选D.
考点:二次根式的加减法.、【例】-2,则(x+y)y=.由题意得,x-4≥0且4-x≥0,解得x≥4且x≤4,x=4,y=-2,x+y)y=(4-2)-2=.【点睛】=0,则m+n的值是( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
【答案】A.、<b,则a,b分别是( )
A.2,3 B.3,2 C.3,4 D.6,8
【答案】A.
【解析】
试题分析:根据<<,可得答案.
试题解析:根据题意,可知<<,
可得a=2,b=3.
故选:A.
考点:估算无理数的大小.
【举一反三】
(吉林)若a<<b,且a,b为连续正整数,则b2-a2=课时作业☆能力提升2016年福建龙岩与是同类二次根式的是( )
A. B. C. D.
、都是最简二次根式,被开方数与的被开方数不一样,因此A、B错误,与的被开方数一样,因此C正确,与的被开方数不一样,因此D错误.故选C.
考点:同类二次根式
2. (2016四川南充第2题)下列计算正确的是( )
A.B.C.D.
【答案】.
【解析】
试题分析:A.,正确;
B.,故此选项错误;
C.,故此选项错误;
D.,故此选项错误;
故选A.
考点:二次根式的性质与化简.函数y=中自变量x的取值范围是( )
A.x≥0 B.x>4 C.x<4 D.x≥4
,则最后输出的结果是( )
A.14 B.16 C.8+5 D.14+
【答案】C.
考点:实数的运算.
6. .(2016广西桂林第6题)计算3﹣2的结果是( )
A. B.2C.3D.6二次根式的加减运算法则原式=(3﹣2)=.故选A.二次根式的加减法.有意义时,实数的取值范围是 .
【答案】x≤9.
【解析】
试题分析:使二次根式有意义,必须满足9-x≥0,即x≤9.
考点:二次根式有意义的条件.
8.(2016重庆A卷第14题)计算:= .
【答案】.
【解析】
试题分析:=2+1=3.故答案为:3.计算:= .
【答案】.
【解析】
试题分析:原式==28.故
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