（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 7 Its raining（第4课时）Section B（2a-2c）学案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 7 Its raining 第四课时　Section B (2a～2c) 【学习目标】 1能读写、运用本课时的重点单词和短语。 能理解文章内容提高阅读能力能用现在进行时描述事件。 了解他人的假期生活享受自己的假期。 【学习重点】 能熟练运用现在进行时描述正在做的事。 【学习难点】 通过阅读和写作训练提高读写综合能力。 【学习提示】 Lead in a new topic by asking and answering the questions. 1 【学习提示】 Review the words phrases and sentences on P41.Students mark the new words and Chinese meanings in the text and finish 2a 【学法指导】 现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态。 现在进行时表示说话时动作正在发生或进行。 如：Mary is playing football.玛丽正在踢足球。 表示现阶段不限于说话时特定的时间范围内进行的动作。 如：Im learning English hard this year. 今年我一直在努力学习英语。 有些动词的现在进行时用来表示按计划或将要发生的动作如come等。 我就来。 他将要动身去北京。 有些动词如know位于)t，hope等一般不用于进行时态。 2 【学习提示】 1Fast reading (1)Ss read 2b quickly to know the main idea and finish the tasks in 2b. (2)Ss try to translate the difficult sentences.情景导入　生成问题 1．(T)Question：How many words do you know about the weather? ：________________________________________________________________________ 2(T)Question：What are you going to do? ：________________________________________________________________________ 3(T)Question：What are they doing in picture a～c in 2a? Answer：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) 2．I can write.(我会写) 见所赠光盘 3I can summarize.(我会总结) 副词hard的用法 【观察(1) He studies hard to catch up with the top students in class. (2)I think its hard work. 【发现】hard为副词意为“努力地；艰苦地；难地”；也可作形容词意为“困难的；艰苦的”。它可以用来形容“雨、雪量大”常用于work hard at/on sth.等短语中。 见所赠光盘 Task 2　Lets read 2b and get the main idea of the passage. 1Fast reading.(快速阅读) 快速阅读2b完成2b中的练习。 请尝试翻译以下课文中的句子。 见所赠光盘 你还有不太懂的句子吗？请把 2．Intensive reading.(精读) 细读文章回答下列问题。 In__Canada. (2)Why did Dave write to Jane? Because__his__phone__isnt__working. (3)Whats the weather like in Daves country? Its__cool__and__cloudy. 【拓展】(1)relaxing与relaxed的用法与区别 意为“令人放松的”主语一般是物指事物的性质。relaxed意为“放松的”。主语一般是人指人的心理、生理的感受。如： 类似的成对词语还有interesting/interested等。 snt it? 反意疑问句即附加疑问句。它表示提问人对自【学法指导】 反意疑问句即附加疑问句。它表示提问人对自己的看法没有把握需要对方证实。反意疑问句由两部分组(1)陈述部分