群科订定校订参考科目.doc

藝術群歌仔戲科訂定校訂參考科目性質、學分數表 編號 科目名稱 學分數 科目性質 編號 科目名稱 學分數 科目性質 01 主修I 4 C 14 劇本研讀Ⅱ 2 B 02 主修Ⅱ 4 C 15 劇本研讀Ⅲ 2 B 03 主修Ⅲ 4 C 16 舞蹈 4 C 04 基本功I 4 C 17 戲曲服裝管理 4 C 05 基本功Ⅱ 4 C 18 舞台管理概論 4 C 06 基本功Ⅲ 4 C 19 鑼鼓經運用練習 4 C 07 把子功I 4 C 20 台灣戲劇史 4 B 08 把子功Ⅱ 4 C 21 劇場藝術概論 4 B 09 把子功Ⅲ 4 C 22 歌舞小戲 4 C 10 毯子功I 4 C 23 歌仔戲編腔 4 B 11 毯子功Ⅱ 4 C 24 專題製作 4 C 12 毯子功Ⅲ 4 C 13 劇本研讀I 2 B 總計 90 備註：1.本表所列科目及學分數僅供參考，各校可視實際需要彈性變更調整。 2.「科目性質」請填寫代號，代號： A一般科目； B專業科目； C實務科目； D實習科目； E實驗科目。 藝術群歌仔戲科訂定校訂參考科目 主修I 科目大要 科目名稱I （英文）Major I 科目屬性 □一般科目 □專業科目 □實習科目 ■實務科目 □實驗科目 科目來源 ■自行研發 □依現有課程進行調整 □其他 研訂本科目之必要性（摘要說明） 歌仔戲的主修與其他傳統戲曲講求唱、唸、做、打主修的學習相同。首要的基本基礎是歌仔戲各種唱腔，再結合念白、做工身段以及各式各樣武打招式，為學習歌仔戲者重要且必須的課程。 適用科別、模組 歌仔戲科 歌仔戲科 科別 科別 科別 模組 模組 模組 模組 模組 建議開課年級/學期 一年級 一年級 年級 年級 年級 第一學期 第二學期 學期 學期 學期 建議學分數 建議開課節數 2節 2節 節 節 節 教學目標一、 二、 科目大要 一、歌仔戲傳統四大齣其中三齣戲碼：《陳三五娘》、《山伯英台》與《什細記》其中之【七字調】、【都馬調】、【雜念調】等歌仔戲傳統曲調與身段。 二、 其他 學校可依師資及學生條件，自行調整學習內容及項目。 藝術群歌仔戲科訂定校訂參考科目 主修Ⅱ 科目大要 科目名稱 科目屬性 □一般科目 □專業科目 □實習科目 ■實務科目 □實驗科目 科目來源 ■自行研發 □依現有課程進行調整 □其他 研訂本科目之必要性（摘要說明） 歌仔戲的主修與其他傳統戲曲講求唱、唸、做、打主修的學習相同。首要的基本基礎是歌仔戲各種唱腔，再結合念白、做工身段以及各式各樣武打招式，為學習歌仔戲者重要且必須的課程。 適用科別、模組 歌仔戲科 歌仔戲科 科別 科別 科別 模組 模組 模組 模組 模組 建議開課年級/學期 二年級 二年級 年級 年級 年級 第一學期 第二學期 學期 學期 學期 建議學分數 建議開課節數 2節 2節 節 節 節 教學目標一、 二、 科目大要 歌仔戲新編戲碼，如：《曲判記》、《打金枝》、《八仙屠龍記》、新編《什細記》等，其中之各式歌仔戲傳統曲調、新調與身段。 其他 學校可依師資及學生條件，自行調整學習內容及項目。 藝術群歌仔戲科訂定校訂參考科目 主修Ⅲ 科目大要 科目名稱 科目屬性 □一般科目 □專業科目 □實習科目 ■實務科目 □實驗科目 科目來源 ■自行研發 □依現有課程進行調整 □其他 研訂本科目之必要性（摘要說明） 歌仔戲的主修與其他傳統戲曲講求唱、唸、做、打主修的學習相同。首要的基本基礎是歌仔戲各種唱腔，再結合念白、做工身段以及各式各樣武打招式，為學習歌仔戲者重要且必須的課程。 適用科別、模組 歌仔戲科 歌仔戲科 科別 科別 科別 模組 模組 模組 模組 模組 建議開課年級/學期 三年級 三年級 年級 年級 年級 第一學期 第二學期 學期 學期 學期 建議學分數 建議開課節數 2節 2節 節 節 節 教學目標一、 二、 科目大要 一、歌仔戲傳統戲碼：《陳三五娘》、《山伯英台》與《什細記》之外之歌仔戲戲碼，以及各種新調。 一、將學生所學之「基本功」及「毯子功」及「把子功」等功底，運用於主修教師教授之劇目。 二、依據劇目需求，組合唱腔與各行當之程式動作，包含「趟馬」、「走邊」、「起霸」、「水袖組合」、「扇子組合」、「雲帚組合」、梨園戲各「科母」等。 其他 學校可依師資及學生條件自行調整學習內容及項目。 藝術群歌仔戲科訂定校訂參考科目 基本功Ⅰ 科目大要 科目名稱I （英文）Basic Skills Ⅰ 科目屬性 □一般科目 □專業