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《认知心理学》 第三章 注意 知识回顾 1.知觉产生的理论观点 2.知觉组织和加工信息的特点 3.知觉的模式识别 注 意 第三章 本章细目 （讲授2学时，实验2学时） 第一节 注意的概述 第二节 注意的选择性机制 第三节 加工容量与注意的分配 第四节 控制性加工和自动化加工 重点与难点 重点：注意的选择性机制 难点：注意选择性机制的理论模型 本章实验 注意分配 注意广度 第一节注意的概述 一、注意 是心理活动对一定对象的指向和集中。 注意研究的发展历史 第一节注意的概述 二、注意有两个基本特性 指向性——心理活动指向某一对象而离开其他对象。 集中性——心理活动在某一对象上保持一定的紧张度。 第一节注意的概述 三、注意的作用 为人选择信息，表现了意识的选择性。 四、注意的特性 1、指向性；2、集中性 3、注意广度：注意的范围在同一时间内，意识能清楚地把握对象的数量，“7+2” 第一节注意的概述 4、稳定性：对选择对象注意能稳定地保持长时间的特性，维持时间越长，注意越稳定。 5、注意的转移：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象。注意转移的速度和质量取决于前后两种活动的性质和个体对这两种活动的态度。(与注意分散的区别) 6、注意分配：同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事几种不同的活动。 第一节注意的概述 四、按照意识起作用的不同程度，注意分成以下类型： 无意注意——事先没有目的，不需要意志努力来维持的注意。 有意注意——事先有一定的目的，需要意志努力来维持的注意。 有意后注意——原先需要意志努力的维持，后来由于熟练，变成了不需要意志努力维持的注意。 第一节注意的概述 五、注意的研究方法 1、听觉信号的加工 追随程序,双耳分听与双耳同听 第一节注意的概述 五、注意的研究方法 2、视觉信号的加工 选择性阅读 Neisser1969年，选择性课文阅读，两种颜色的文字，要求被试只注意阅读一种字体的文字，而不注意另一种字体的信息。 第二节注意的选择性机制 第二节注意的选择性机制 一、影响注意选择性的主、客观因素 1、刺激的物理性质 2、刺激材料之间的语义联系 3、信息对人的重要性 4、同时出现的刺激物占用何种感觉通道 5、人对刺激的熟悉程度 第二节注意的选择性机制 第二节注意的选择性机制 二、注意选择性机制的理论模型 1、过滤器模型 Broadbent提出。主要观点：人的神经系统加工信息的容量是有限度的，因此人脑具有一种过滤机制，当外界信息通过各种感觉通道进入神经系统时，其中被人选择的一部分信息能够通过这种过滤机制，并得到知觉层次的加工；而其他没有被人选择的信息，就被阻断在过滤机制之外，完全丧失掉了。有人把它形象地称为“瓶颈理论”。 第二节注意的选择性机制 证据:Broadbent应用双听技术给被试的两耳同时呈现一定的刺激，例如：呈现速度为１秒钟两个数字，然后让被试再现．他发现被试可应用两种再现方式： （1）以耳朵为单位； （2）按双耳同时接收 信息的顺序成对再现。 第二节注意的选择性机制 支持实验：Cherry双耳分听实验 实验结果表明，被试能很好地再现追随耳的项目，但对非追随耳的项目则不能报告出任何东西；甚至当非追随耳的刺激从法文改为德文、英文或拉丁文，被试也觉察不到这种变化，即使把录制语文材料的磁带倒过来放，他们也不知道；不过对非追随耳的刺激的一些物理特征，被试还是能够觉察的，他们能报告语音的变化以及男声换为女声等。 第二节注意的选择性机制 反对的声音： Gray和Wedderburn（1960）发现，如果在双听实验中安排一些有意义的材料，例如： 被试多按意义再现， 即从两只耳朵分别接 收的音节组成词或从 单词组成一个短语。 Treisman（1960）利用追随程序进行了更严格的实验。 第二节注意的选择性机制 这些实验结果尽管没有完全否定Broadbent的过滤器模型，但对这个模型的核心思想，即只存在一条通向高级分析水平的通道，提出了严重的疑问。 第二节注意的选择性机制 2、衰减器模型 Treisman提出。主要观点:人的神经系统加工信息的容量是有限度的，因此人脑有一种选择机制，当外界信息通过各种感觉通道进入神经系统时，全部信息都可以通过这种选择机制，只不过，被人选择的信息以原来的强度通过，得到知觉层次的加工；而其他没有被人选择的信息，其强度被衰减之后才得以通过，而且不能得到知觉层次的加工。 第二节注意的选择性机制 证据 在一定的条件下，如物理性质特殊的