2016-2017学年人教版必修三 文化在交流中传播第2课时 学案.docVIP

第三课第二框《文化在交流中传播》导学案 ●班级＿＿＿●姓名＿＿＿＿＿＿●组别＿＿＿ ●小组长＿＿＿＿＿ 【教师寄语】 我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。(英国政治家 丘吉尔 . W.) I have nothing to offer but blood, toil tears and sweat. (Winston Churchill, British Politician) 一、明确目标 引导过程 知识目标(1)知道文化传播的重要方式和途径(2)列举现代文化传播的主要方式,说出它们各自的特点(3)推动文化交流的意义。能力目标(1)培养学生理论联系实际的能力;(2)培养学生熟练使用大众传媒的能力。情感、态度与价值观目标增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。 【学习难点】如何做传播中华文化的使者。 【教学方法】引入实例法、自学阅读—讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 二、自主学习 筑牢基础 （准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加深理解基本原理） 要求：阅读回顾教材P—37页知识，完成以下内容初步把握教材知识体系。预习后我的疑问： 探究：课本34页虚线框。 问题：这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播? 四、合作探究?提升能力（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案并明白为什么） :请同学们认真夯实基础知识,并结合预习中存在的问题合作探究学习，在讨论的过程中，珍惜时间、做好记录。 探究一：从五代十国时期到11世纪20年代,通过海上丝绸之路而来的穆斯林商人及其贸易活动主要集中于广州。其后直至南宋灭亡,穆斯林商人的海洋贸易扩展到了中国东南沿海多个港口,他们在市舶司的监管下进行自由贸易。与此同时,伊斯兰教从海陆两道传入中国,使得西北和东南沿海的广州、泉州等地成为回族先民最早的聚居地。正是在这一时期,众多的阿拉伯、波斯穆斯林不远万里来到中国,使得伊斯兰教得以在中国传播,也逐渐扎根了。 请你谈谈这是通过什么途径传播文化,如何在这一途径中实现文化交流与传播?此外,文化传播还有哪些重要途径? 探究三、加强文化交流与合作,是责任,也是使命。作为当代中学生,你认为怎样做才能不辱这一使命? 1．高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够 ①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．近年来，中国文化走出去的话题越来越热。从孔子学院到“中法文化年”。从动画片《中华小子》在法国热播到《于丹论语心得》版权被韩国人抢购，事例不胜枚举。假如以围绕中国文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为比较合适的理论视角是（? ） ①文化与综合国力 ? ②文化交流：做传播中华文化的使者 ③文化的继承性与文化发展 ④经济全球化与文化一元化 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 3、导演威尔逊与中国儿童艺术剧院合作《十二生肖》全球巡演在北京启动，这台用西方人的视角诠释的中国民俗剧目巧妙融入文房四宝、书法、剪纸等中国元素，时尚、新颖。这表明 ①中华文化和世界文化相互交融 ②中华文化领先于世界文化? ③中华文化在交流中走向世界 ④中华文化既是民族的，又是世界的 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 4．明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”，对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的 ( ) A．商贸活动 B．人口迁徙 C．教育 D．口语传播 5．德国地理学家冯·李希霍芬将中亚与中国进行丝绸贸易的商道称为“丝绸之路”。然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科学，中国的印刷术，阿拉伯人的数学等文化也相互交流。这充分印证了在很长的人类历史中( ) A．文化从产生就处于传承和创新状态 B．商业贸易是文化传播的重要途径 ? C．古代商人们都具有很高的文化素养 D．不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流 6．在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收