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初中语文阅读训练之 托物言志类散文阅读 授课教师： 平山中学 陈莹莹 一、《爱莲说》 二、《陋室铭》 三、《石 榴》 主旨： 作者在莲的形象中寄寓其不慕名利、洁身自好的生活态度 《陋室铭》山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 《石榴》“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”、“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花”、“那可不是夏天的心脏吗？” 主旨： 石榴寄寓着不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神；赞美英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。 比较以上三篇文章的主旨，它们在写法上有什么相同之处？ 1、作者托莲的形象寄寓（言）其不慕名利、洁身自好的生活态度 2、本文托对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达（言）一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。 3、郭沫若托石榴寄寓（言）不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神；赞美英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。 共同处：托 言 。 托物言志 提问：什么是托物言志？ 托物言志， 即：通对物品的描写和叙述， 表现自己的志向和意愿。 换言之： 即用某一物品来比拟或象征 某种精神、品格、思想、感情等。 例如： 莲：“出淤泥而不染”《爱莲说》 ——洁身自好， 不与世俗同流合污的品格 菊：凌寒傲霜，“采菊东篱下，悠然见南山” 《饮酒》 ——高洁的志士， 孤高的隐者 试试看，判断下列图片中的事物可寄寓何种涵义—— 再来读两首古诗—— 赋得古原草送别 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 草——生命力顽强——默默无闻 ——坚毅不屈 《石灰吟》——以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。表达自己要和石灰一样，不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白，决心在艰苦中磨练，坚守清白，准备为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。 思考：怎样从一篇状物散文中读出作者所要表达的志向呢？ 假设 “物”为A，“志”为B，如何使A=B呢？ 找出相似点╱共同点 示例： 莲花—出淤泥而不染 小草—野火烧不尽， 春风吹又生。 石灰—千锤万凿、烈火焚身 ——粉身碎骨浑不怕 ——要留清白在人间 ——洁身自好 ——生命力顽强 ——艰苦磨练 ——不怕牺牲 ——坚守气节 阅读练习一：《白杨礼赞》片段 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 思考： 1、本段描绘了白杨树的什么特点？ 2、作者在白杨树身上寄寓了怎样的人格形象？ 提示： 找出带有意义性的词语，在文段中标示出来 阅读指导： 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 阅读方法：联想法 白杨树的形象： 枝、叶、干—— 笔直、向上 倔强挺立 力争上游 不折不挠 对抗西北风 人格形象： ——正直 ——傲然挺立 ——力争上游 ——意志坚强 ——无畏艰难 温故： 莲花—出淤泥而不染 小草—野火烧不尽， 春风吹又生。 石灰—