身穿粉红衫，坐在绿洲上。.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级（上） 滨江第一小学 李铮桢 我会猜： 一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红衫，坐在绿洲上。 千条线，万条线，落到水里都不见。 荷花 雨 第一站： 　　慧眼识修辞 辨别这些句子运用了哪些修辞手法？ 1、你知道我最大的爱好是什么吗？那就是吃零食啦！ （设问） ２、我最能吃零食了。我的肚子是无底洞，我的嘴巴是不用电的绞肉机，24小时为我服务！ （比喻） ３、我打开电视，边吃边看。如果看的是战争片，就往嘴里送一大片薯片; 如果看的是科幻片，就往嘴里送一块巧克力；如果看的是搞笑片，就往嘴里送三、四粒牛肉干······ （排比） 辨别这些句子运用了哪些修辞手法？ ４、早晨吃得饱饱的，可还没有到中午，我的肚子就咕咕地叫着向我发出抗议。 （拟人） ５、假如现在让我走进超市，我会把货架上的所有零食一口气吃下。 （夸张） 6、 难道我不是一个货真价实的“吃货”吗？ （反问） 你知道我最大的爱好是什么吗？那就是吃零食啦！ 我最能吃零食了。我的肚子是无底洞，我的嘴巴是不用电的绞肉机，24小时为我服务！我打开电视，边吃边看。如果看的是战争片，就往嘴里送一大片薯片; 如果看的是科幻片，就往嘴里送一块巧克力；如果看的是搞笑片，就往嘴里送三、四粒牛肉干······早晨吃得饱饱的，可还没有到中午，我的肚子就咕咕地叫着向我发出抗议。假如现在让我走进超市，我会把货架上的所有零食一口气吃下。 难道我不是一个货真价实的“吃货”吗？ 你知道我最大的爱好是什么吗？那就是吃零食啦！（设问） 我最能吃零食了。我的肚子是无底洞，我的嘴巴是不用电的绞肉机，24小时为我服务！（比喻）我打开电视，边吃边看。如果看的是战争片，就往嘴里送一大片薯片; 如果看的是科幻片，就往嘴里送一块巧克力；如果看的是搞笑片，就往嘴里送三、四粒牛肉干······（排比）早晨吃得饱饱的，可还没有到中午，我的肚子就咕咕地叫着向我发出抗议。（拟人）假如现在让我走进超市，我会把货架上所有的零食一口气吃下。（夸张） 难道我不是一个货真价实的“吃货”吗？（反问） 修辞顺口溜： 比喻又叫打比方，用它生动又形象。　 把物当人叫拟人，增添文彩助想象。 言过其实叫夸张，表达感情非寻常。 排比一串多连贯，增强气势条理棒。 自问自答是设问，引起兴趣效果强。　 问而不答是反问，强烈感情自张扬。 第二站： 　　细心品修辞 急忙打开书，一页、两页，我贪婪地读着。 急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 第二句话把“我”比作饿狼，生动地表现了作者特别爱读书，作者的求知欲特别强烈。 第三站： 　　巧妙用修辞 我最怕的就是考试了。考到70分，妈妈的口水就会飞到脸上；考到60分，在劫难逃······ 　　走在放学路上，想着那张57分的试卷，我就觉得书包格外沉重。路边的花草似乎也不可爱了。一进家，我就想悄悄地溜进自己的房间。“往哪里躲，试卷！老师已经发了校讯通。”不看不知道，一看不得了，我那“虎妈”发飙了，那威力实在大。她眼睛瞪得那么大，脸涨得那么红，“怎么考得这么差！”妈妈的吼声啊，可不是一般的大呀！ 　　想着“虎妈”大发雷霆的脸，我真怕考试啊！ 用上修辞手法把下面这段话改写得更生动更形象。 　 我最怕的就是考试了。考到70分，妈妈的口水就会飞到脸上；考到60分，在劫难逃······ 　　走在放学路上，想着那张57分的试卷，我就觉得书包格外沉重。路边的花草似乎也不可爱了。一进家，我就想悄悄地溜进自己的房间。“往哪里躲，试卷！老师已经发了校讯通。”不看不知道，一看不得了，我那“虎妈”发飙了，那威力实在大。她眼睛瞪得那么大，脸涨得那么红，“怎么考得这么差！”妈妈的吼声啊，可不是一般的大呀！ 　　想着“虎妈”大发雷霆的脸，我真怕考试啊！ 用上修辞手法把下面这段话改写得更生动更形象。 修辞很奇妙，作文用好它。 巧用修辞法，锦上可添花。 第四站：告别修辞园