员工培训的管理制度.docVIP

第1章 总则 第1条 目的 1.1 为使新进员工尽快了解公司的企业文化、管理规章制度、经营的产品、企业的整体远景及岗位工作特点，使之自觉遵守公司各项规章制度，接受并融入企业文化。 1.2 为提高在职员工的知识水平，提升员工履行职责的能力，改善工作的绩效，提高员工的工作热情，培养团队精神，进一步促进员工自身满足感及安全水平的职业发展。 1.3 为规范员工培训管理，从培训角度为员工考核、评估提供依据。 第2条 适用范围 本制度适用于公司所有员工及其公司培训指导人员。 第3条 定义 员工培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫的行为。 第4条 权责 4.1 人力资源部 4.1.1 根据公司的发展规划制定公司教育培训战略规划和实施纲要。 4.1.2 根据公司年度工作计划、各项考核结果及各部门提出的培训需求计划。分析其培训需求，并统筹安排，形成中短期培训计划，着重组织实施管理干部培训、业务骨干的培训，并组织实施培训跟踪及考核。 4.1.3 负责培训资源的开发与管理。 4.1.4 负责组织公司管理人员入职培训课程（非专业技能培训课程）的实施，并负责协助指导、跟进各用人部门实施新员工岗位培训。 4.1.5 根据公司培训工作开展情况，做好培训项目和重点培养人才的培训档案的建立与管理工作。 4.1.6 负责对公司培训费用开支的管理。 4.2 各职能部门 4.2.1 各部门负责人是本部门技术与技能培训工作的第一负责人。 4.2.2 根据工作需要，结合公司发展需求及员工需求制定部门内员工综合培训、岗位培训、专业技能培训计划。 4.2.3 负责建立和管理员工技能、技术类培训档案。 4.3 员工 员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。重点在提高专业知识、工作技能和综合素质方面的培训，并在直接领导和公司主管部门的指导下实施。 第5条 原则 公司对员工的培训要根据公司的发展战略需求、经营目标及实际工作需要相结合，遵循系统性、制度化、多样化和效益性原则。 5.1 系统性 员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿企业长期发展的系统工程。 5.2 制度化 建立和完善培训管理制度，把培训工作制度化，保证培训工作的真正落实。 5.3 多样化 充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性，原则上业余培 训为主，脱产培训为辅。 5.4 效益性 员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升公司的整体绩效。 第2章 培训需求及计划 第6条 人力资源部每年十一月初发放《培训调查意见表》、《培训需求分析表》，部门负 责人结合本部门的实际情况，将其进行汇总，并于十一月底前上报人力资源部。人力 资源部结合部门申报及意见、人事考核、人事档案等信息，制定公司的年度培训 计划。根据年度培训计划制定实施方案。实施方案包括培训的具体负责人、培训对 象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法和培训讲师、制定《年度培训计划 表》、培训经费的预算等。实施方案经人力资源部经理/总经理审批同意后，以公司文 件的形式下发到各部门。 6.1 部门内部组织的不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门依据本部门实际工 作需求，人力资源部或其相关职能部门适时安排培训需求计划。所在部门应填写 《部门计划外培训申请表》；报人力资源部，经人力资源部经理/总经理同意后， 在人力资源部指导下由相关部门组织实施。 6.2 对于临时提出参加各类外派培训或进修的员工，须经所在部门负责人同意，填报 《员工外训申请表》，公司领导批准后，报人力资源部备案并安排实施。 6.3 培训应按人力资源部、项目用人部门、招聘中心的招聘计划来制定其培训计划。 第3章 培训实施 第7条 培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行。 7.1 根据公司发展战略及《培训意见调查表》、《培训需求分析表》确定年度培训主 题即培训的重点，需要围绕重点对相关人员进行培训。 7.2 各职能部门依据《年度培训计划表》按期组织并实施其培训。 7.3 培训课程实施时，培训组织者应做好受训员工的签到和考勤工作。 7.4 培训结束时根据实际需求情况，受训员工需要填写《培训效果评估表》。 第4章 培训内容分类、培训方式、培训讲师及地点的选择、培训类型 第8条 培训内容分类 根据本公司具体业务发展可分为通用性培训、针对性培训。 通用性培训是指公司范围内由人力资源统一组织的通用性或基础性的培训项目。 针对性培训是指配合培训主题开设的相应课程培训。 第9条 培训方式 根据公司实际需求可以通过如下方式进行 9.1 信息传播（讲课、函授、影像等） 9.2 示范教育 9.3 模拟练习（案例教学、角色扮演等