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2019年苏教版六年级下册语文《练习与测试》答案第4单元.docVIP

2019年苏教版六年级下册语文《练习与测试》答案第4单元.doc

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2019年苏教版六年级下册语文《练习与测试》答案第4单元 一.选出正确的读音和汉字。 轻盈yíng? ?? ?薄báo膜? ?? ? 矿藏cáng? ???特殊shū 辨别? ?? ???奥秘? ?? ???飞蛾? ?? ???习惯 二.选字填空。 地??的??得??的??的??得??得??地 三.按要求完成练习。 1.请你写出几个表示看的词语。 瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视??等 2.(1)南辕北辙? ?大同小异 (2)百依百顺? ?半信半疑 3.仿写句子。 为什么窗帘会飞起来呢?原来,是窗户在开着。 四.根据课文内容填空。 1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢???《夜晚的实验》课文 2.不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢? 3.难道他薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗? 4.蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的! 五.阅读课文片段,完成练习。 1.揭露??快速??灵敏 2.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”,就能迅速做出判断,灵巧的自由飞翔,捕捉食物。 3.看了斯帕拉捷及后来人们的努力,你联想到的一句名言是:无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的牛顿。 发展练习 一.阅读短文,完成练习。 1.本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分,围绕说明对象,说明了人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息. 2.人体内之所以存在微弱的电流,是因为心脏的正常跳动和大脑的摩擦产生的。?? 3.最后一段标出序号的例子,有一个与所说明事理不符,请选出来.(1) 二.阅读与思考。 不管是出生卑微的人,还是出生富裕的人,只要能善于认真观察,仔细研究,就能发现别人发现不到的东西。 13、海洋——21世纪的希望 基础练习 一、给加点字选择正确的读音。 “敬畏、给予”选第 二个,其余选第一个。 二、在括号里填上合适的词语。 浩瀚的宇宙? ?? ?? ?? ?? ? 冲垮海堤 蔚蓝色的海洋? ?? ?? ???缓解饥荒 廉价的电力? ?? ?? ?? ?? ?蕴藏宝藏 呆滞的目光? ?? ?? ?? ?? ?珍惜时间 三、将下列句子中的标点补充完整。 1.科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。 2.??,、、。 3. 在动物园里浏览 ,我们听到清脆的鸟鸣, 看到了金丝猴 、东北虎、 河马 、袋鼠, 我们玩得可开心了! 四、在括号里填上合适的关联词。 1.之所以?? 是因为 2.只有 才 3.如果 就 4.不是 而是 五、阅读课文片段,完成练习。 1.中心句是第二句。 2.面对蔚蓝色的海洋,你联想的得成语还有:汹涌澎湃 大浪滔天 源源不断 滔滔不绝 3.作者写海洋“慷慨地给予”“发起脾气来”,运用了拟人的修辞手法。你能仿照这样的写法,再续写几句吗? 温柔的海洋,在他和蔼可亲的时候,是那样的无私奉献着,那么地令我们神往。但是,愤怒的海洋,在他咆哮的时候,却又是那样的无情,那么地让人心生畏惧。 发展练习 一、阅读练习,完成练习。 1.读了这篇科普短文,我们知道了人类通讯史经历了有线电话、无线通讯、同步卫星、国际互联网四个发展阶段。我们还知道了登月人类航天史上迈出一大步,电脑人类未来的希望。蒸汽机——推动了整个工业革命的发展,基因——破解生命的千古密码,电视——人类自己创造的“魔鬼”,汽车——载着时代向前奔跑。 2.蒸汽机——推动了整个工业革命的发展 基因——破解生命的千古密码 电视——人类自己创造的“魔鬼” 汽车——载着时代向前奔跑。 二、阅读与思考 1.说明文 2.举例子 列数字??打比方 3.列数字 4.火力发电,利用煤、石油、天然气等固体、液体、气体燃料燃烧时产生的热能,通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。中国的煤炭资源丰富,1990年产煤10.9亿吨,其中发电用煤仅占12%。火力发电仍有巨大潜力。 14、学会合作 基础练习 一、比一比,再组词。 照顾? ?? ?? ?? ?协助? ?? ?? ? 优秀 故乡? ?? ?? ?? ?和谐? ?? ?? ? 悠久 倾诉? ?? ?? ?? ?一泻千里? ? 一幢 公顷? ?? ?? ?? ?泄气? ?? ?? ???撞 墙 二、在括号里填上合适的词语。 悠扬的乐曲? ???指挥战斗 浅显的道理? ?? ?依靠集体 长期的目标? ?? ?获得奖励 和谐的社会? ?? ?保卫祖国 三、在括号里填上合适的关联词。 1.无论无论都 2.只有才 3.不但而且 四、根据课文内容填空。 1.合作,? ?交响乐团的演奏 ,

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