2019年苏教版四年级下册语文课本练习题答案成语写话(1至14课).docVIP

2019年苏教版四年级下册语文课本练习题答案成语写话(1至14课) 1.《走，我们去植树》 第4题：①制造氧气，清新空气②吸收灰尘，净化空气③美化环境，绿化祖国④防风固沙⑤蓄水保土⑥消除噪音⑦做建筑材料 2.《第一朵杏花》 第4题：“弯下腰”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；“习惯地问”说明主动探索科学的行为已经成为了竺爷爷的一种习惯。“顷刻间像年轻了几十岁”“兴冲冲地快步”表现了竺爷爷得到第一朵杏花开发的准确时间的激动、兴奋的心情。 第5题：因为文章以竺可桢观察第一朵杏花开放的时间为主要内容，生动形象地表现了竺可桢严谨认真、一丝不苟的科学精神，所以以“第一朵杏花”为题。 3.《练习1》成语写话：正是清明时节，我们一家来到了天下闻名的桂林。只见那里处处是青山绿水，真是春深似海！我们在漓江上荡舟，感叹它的风月无边；我们仰望象鼻山、笔架山，攀登独秀峰，感慨山外有山； 我们来到陶渊明笔下的世外桃源，那里古木参天、飞瀑流泉，漫步其中，不禁陶醉在诗情画意的美景之中。前来游玩的人络绎不绝，那场景蔚为壮观。 4.《苹果里的五角星》第4题：人的创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法；往大处说，创造力来源于打破常规的思维方式。 5.《最佳路径》第4题：（1）①迪斯尼路径设计是根据游人的选择确定的，是大家共同的创造；②路径优雅自然，富有艺术性；③这样的路径让游人更方便、快捷地游玩；④路径设计方法不同寻常，以人为本，给人自由，任其选择，包含深刻道理，给人启迪。（2）格罗培斯是受当地农民卖葡萄方法的启发完成了路径设计方案的。两者之间共同点有：都把选择的权利交给了大家；都是顺其自然的；都包含着对人们的信任和尊重。 6.《人类的“老师”》第5题：由苍蝇仿制出小型气体分析仪；模仿萤火虫制造了人工冷光；根据电鱼制造出伏特电池；模仿青蛙制造出了电子蛙眼。 7.《三顾茅庐》第4题：这三句话都是比喻句。（1）把山冈比成了卧龙，前半句是本体，后半句是喻体。（2）把刘备的茅塞顿开的感受比作拨开云雾见到了青天。前半句是本体，后半句审喻体。（3）刘备把自己比作鱼儿，把诸葛亮比作水。 前半句是本体，后半句是喻体。 8. 《祁黄羊》第5题：①解狐听说祁黄羊举荐自己当中军尉，不禁感慨万千，他想：当年我杀了祁黄羊的父亲，俗话说，杀父之仇，不共戴天。这样的深仇大恨他竟然能够放置一边，只考虑我的才能，向国公举荐我。他不计私人恩怨，以大局为重的宽广胸怀让我万分敬佩！想到这里，解狐对身边的人说：“拥有祁黄羊这样的人才是我们晋国的幸运啊！” ②祁午知道父亲举荐自己担任中军尉，感到责任非常重大。他想：“这是父亲对我的信任，也是国家对我的希望！我一定要担当起这个重任，不负众望!”他郑重地对悼公说：“国家兴亡。匹夫有责！我决不辜负主公的希望！”祁午担当中军尉后，勤勤恳恳操练军队，和父亲一样大公无私，为晋国的强大立下了汗马功劳。 9.《公仪休拒收礼物》第4题：公仪休爱吃鱼，但是拒绝收别人送的鱼，这是因为他清正廉洁，洁身自好，知道要吃鱼就要通过正当的途径去获得。在我们现在社会里，有许多像公仪休这样的清廉的官员，比如孔繁森、焦裕禄；但是也有一些人，为了一己私利而贪赃枉法，最终遗臭万年，比如周永康、徐才厚。我们作为小学生，从小要向清正廉洁的榜样学习，做一个洁身自好的人。 10.《练习2》成语写话：小明和爸爸妈妈一起到杭州旅游，带了一本《三国演义》。他白天游览西湖风景，晚上阅读《三国演义》。游玩的时候他心里想着书，对西湖风景的印象只是浮光掠影。晚上看书的时候定不下心来，一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，对于书后的探究题也是浅尝辄止，不作深入的思考。爸爸语重心长地对他说：“在学习上，我们遇到问题要寻根问底，即使遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是‘天道酬勤’，上天就是偏爱勤奋的人。”小明调皮地问：“爸爸，如果我照您的话去做，会不会成为一个博学多才、无所不晓的人？”爸爸笑着说：“会的，不信你试试！” 11.《练习3》成语写话：才华横溢的诸葛亮在初出茅庐之前就名震天下，在著名的“隆中对”中，他为刘备设计了三分天下，最后取胜的策略。出山后，他尽显料事如神的聪明才智，为后人留下了“草船借箭”的佳话；他胆大心细，一个“空城计”更是传为美谈……但是随着关羽、张飞、刘备等人相继去世，后主刘禅又软弱无能，虽然诸葛亮抱定为实现统一中国大业而鞠躬尽瘁、死而后已的志向，最终还是因为独木难支而回天无力，最终客死荒原，空留下千古遗恨，真让人感慨万千！ 12.《番茄太阳》第4题：明明虽然是盲童，可她坚强乐观，活泼开朗，她有一颗真诚的爱心，一个善良美好的心灵。她不仅把“番茄太阳”挂在了阿姨的心上，也把这个“番茄太阳”挂在了我们每个人的心上，让我们懂得要帮助和鼓励弱者，只要人人献出一份爱