大学生价值观念汇报.docVIP

当代大学生价值观调查报告 价值观念是世界观的重要组成部分，随着改革开放的不断深入和现代信息技术的迅猛发展，高校已成为各种思想信息的集散地。社会经济文化的发展推动了大学生人生价值观念的更新，又使其呈现多元化的态势。深刻认识当前大学生价值观多样化的特点及其成因，改造和整合大学生价值观，在当前大学生思想政治教育中显得尤为重要。 关键词: 当代大学生 价值观 现状分析 价值观念是人的观念的一种，它是关于客观对象的作用、意义的观点和看法。具体说，价值观念不回答客观对象的本来面目是什么，也不具体揭示客观对象的本质和规律，或预测客观对象的未来趋势，而是反映某类客观对象对于人或人类的意义或作用。价值观念是人的世界观的重要组成部分，从宏观上讲．是社会文化体系的核心，它同主体的需要、理想联系在一起，受制于人的经济地位、社会地位，在阶级社会中，受制于人的阶级地位，具有社会历史性，其功能是为人们所有行为提供充分的理由，并且作为所有行为的动力前提，这种作用时常带有自发的特点和弥散性特征。价值观对青年大学生的人格形成起着巨大的作用，它对个体文化业务素质和心理健康水平有直接的影响。高校大学生思想道德教育的核心是思想政治建设，思想政治建必须把马克思主义的价值观作为主要内容之一，这已为广大教育工作者所认识和重视。在人类进入新世纪际，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的建立和完善，特别是教育体制改革的发展，科教兴国、质教育的提出和实施，以及受新的就业政策和就业观念的影响，大学生的价值取向发生了深刻的变化。这种种意义上讲，反映了整个社会价值取向演变的趋势。因此，对当代青年大学生的价值取向变化的研究并揭示其特点具有现实的社会意义。 1当代大学生价值观的现状分析 ??? 调查数据显示：在对道德价值观的调查中，中华民族的传统美德如宽厚仁义、诚实守信等为多数同学所认同。对于现代社会的道德体系，45%的大学生认为公民的道德意识有待增强，35%的大学生认为急需增强，说明当代大学生有较强的道德意识，他们已经认识到，道德规范在这个社会的重要性。在民族观念、集体观念、公德修养方面，大学生对自己所属的群体表现出较强的集体意识。他们关系集体和自己所属集体的荣誉，但个人利益和集体利益发生冲突时，他们往往更关心个人得失。在人生价值观方面，大学生人生价值观的本质和主流是积极的、健康的，体现了时代精神的人生追求和价值标准，他们希望通过自己的努力为自己和社会创造财富。但受变革时期市场经济的影响，也存在某些消极的、不健康的因素。比如追求物质享受、过分强调外在环境因素等。在人际价值观方面，当代大学生希望建立开放的、互利的、积极主动的人际交往方式，认识到了良好的人际关系对自身以及对社会和国家的价值。但比较崇尚自我，强调在自我基础上和他人建立合作关系。对于学习观、职业价值观，大学生多是从自身的成才、发展需要发展出发，以实用有效为价值目标的自我设计方向和功利主义倾向而对国家和社会的需要考虑较少。对于爱情观、消费观, 多数学生能意识到学习是他们在校期间的主要任务，但也有一部分学生不能正确对待爱情的当代大学生逐渐放弃了传统的神圣爱情观和责任婚姻观，呈现出“物质化”趋势，“游戏化”味道。道德责任感的淡化，爱情也由传统的“爱情独占”观发展到“爱情多元”观。当代大学生追求消费时尚，消费行为往往强调个性和象征性，求新求美求变求异。他们炫耀消费、超前消费、攀比消费和冲动消费，注重身份，讲究情调，从而导致享乐主义，拜金主义的蔓延。 ?2 当代大学生的价值观的特征和形成原因 2.1当代大学生价值观的总体取向是积极向上的。 他们具有一定的集体观念和责任意识，他们接受并形成了具有时代特征和进步向上的价值观念，比如效益观念、竞争观念、正当个人利益观念、自强自立观念、社会公正观念等。在自身的发展上，他们普遍具有较强的主体意识，能够刻苦学习、积极参加社会实践，希望在社会上有所作为，为国家建设贡献自己的力量。 2.2当代大学生的价值观表现出两重性。 一方面他们强调个性,另一方面却容易赶时髦、随大流；一方面有爱国热情,另一方面却优先考虑到自己的利益和发展；一方面反对拜金主义,另一方面却对某些消极腐败现象感到无所适从。理想教育与现实生活的反差给大学生带来许多困惑与不解,因此他们是在求新与守陈、优越与自卑、求异与从众、贡献与索取、个人与集体等价值冲突中作判断、作选择,存在着希望与困惑并存、进取与彷徨相伴、认同与失落交错的复杂心态,存在着先进与落后、正义与邪恶、勤俭与奢侈、忠诚与虚假的矛盾冲突。 2.3当代大学生的价值观呈现出多元化的特征。 在调查问卷分析中我们发现,大学生的答案五花八门、各色各样,说明他们的价值观由统一向多样化的转变。改革开放以来，伴随着市场经济的洪流,各种社会思想纷至沓来,传统与现代