1.4.1有理数的乘法（一）教案.docVIP

教 师 韩德虎 授课时间 9月23日 课 时 第一课时 课型 新授课 课 题 1.4.1 有理数的乘法 单 位 化隆县昂思多镇初级中学 教学目标 知识与技能：理解有理数乘法法则，会用有理数乘法法则进行计算，初步体会有理数乘法分类及法则的合理性。 过程与方法：在经历探究有理数乘法法则的过程中，通过观察、分析、归纳、概括，得出有理数乘法的规律，建立数感和符号感；体验数形结合思想、分类讨论思想、归纳法在数学中的应用。 情感与态度：在探究过程中，体验学习有理数乘法的乐趣，激发学习数学的求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获得成功的体验，获得学习的自信心。 重难点 重点：有理数乘法法则的推导过程，理解有理数乘法法则。 难点：对正数与负数相乘及法则、负数与负数相乘及法则的理解。 教学过程 一、创设情景，引入本节课要研究的问题――有理数的乘法? 前面学习了有理数的加减法，接下来就应该学习有理数的乘除法．同学们先看下面的问题： 等于多少？表示什么？答案是：，表示3个2相加， 即：． 2．请将写成乘法算式？ 它怎么计算呢？这就是我们今天要研究的有理数的乘法． 二．探究新知 1.复习 （1）如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应该记为-2cm。 （2）如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为-3分钟。 2.