七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格学案 新人教版.docVIP

第二框 青春有格 1．什么是“行己有耻”？ “行己有耻”是说一个人 ，凡自己认为可耻的就不去做。 2．“行己有耻”对我们有何要求？ (1)要知 ，懂荣辱；有 ，有所不为。 (2)要有 ，不断提高辨别“耻”的能力。 (3)能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而 。 (4)树立 ，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 (5)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 。 3．什么是“止于至善”？ (1)“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的 ，有我们 的“至善”追求。 (2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、 的精神状态。 4．我们应如何践行“止于至善”？ (1)从 做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成 德。 (2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作 为 。 (3)要养成 的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。 (4)以 为本，行走在“止于至善”的路上．在学习中成长，在成长 中收获。 【微拓展】道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语》 提示：原文是“子日：‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”’意思是说：“孔子说：‘用政令来治理百姓．用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。”’ 【微点拨】有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。 点拨：这种观点是错误的。因为：①不说谎、不欺骗是我们日常生活中必须遵守的规则。说谎与欺骗无论是否被发现，都是错误的。②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，准确判断是非善恶，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 合作探究 1．行己有耻 【关键词】 校园暴力 道德底线 2016年6月12日，据中国政府网消息：近日，国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。 (1)结合上述材料，谈谈总理的批示对处于青春期的我们有何启示。 (2)结合“行己有耻”的有关内容，预防校园暴力，你想对同龄人说些什么？ 2．止于至善 【关键词】 人生 至善至美 2016年9月1日，中国人民大学附属中学迎来了新学年的开学典礼。校长翟小宁在《梦想、精神、美德、爱与青春的心灵》的开学致辞中提道：“人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。” (1)结合所学知识，谈谈上述致辞展示了怎样一种精神境界和精神状态 (2)为了达到至善至美的境界，我们应如何做？ 达标检测 基础过关 一、单项选择题 1．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对于这些语句中“格”的解读不符的是 ( ) A．标准 B．改正 C．局势 D．法式 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括 ( ) ①道德规范 ②法律法规 ③纪律 ④“帮派”约定 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ “世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是 ( ) A．个人的情感好恶 B．自身的愿望 C．羞恶之心 D．他人的评价 明德华兴中学吴晓芳老师在思想品德课堂上对初一 8个班共370个学生作了自控力检测，统汁结果显示：自控能力很强的有38人，约占总人数的10%；自制力较差和很差的为55人，约占总人数的15%。增强自控力，下列做法不可取的是 ( ) A．尝试不做某些事情，纠正自己的行为 B．每天坚持做一些自己未能做到的事情 C.对任