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桃花源旅游管理区中心小学_三_年级 英语 学科导学案 总第 1 节 主 备 人 吕艺娟 教学时间 2015 年 3 月 2 日 第 1 周 星期 1 第 3 节 学习内容 How are you？ 第 1 课时 课型 会话 学习目标 1.掌握本单元的重点单词：glad, see ,again, fine, too 2.掌握重点句型：How are you?以及其回答。 3.了解更多的不同场合的问候语。 学 习 重难点 自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。 根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well.” 教学 准备 人物头饰 短语卡片 导学步骤 导学过程 个性化批注 探 究 引 导 导入 课题 T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. Ss: Good morning ,Miss Lv. T:Hello, Peter. (走到学生面前与其进行问候) … (对回答准确的同学加以表扬：very good, good job, well done) T:现在我们来听首英文歌吧：How are you? (同时展示标题)。 自主 学习 提出 问题 自读课文A部分的对话内容，在不理解的单词和句子下画横线。 听录音，注意疑难单词的发音。 疑难展示，学生提出疑问，老师进行板书。 发音有困难的单词 glad see how fine again 理解有困难的句子 I’m glad to see you again。 合作 探究 解决 问题 1、小组讨论老师所板书的问题，提出自己的见解。 2、师生一起讨论得出最后结论。 And you? 是什么意思呢？（And how are you?） Class begins! (开始上课) 巩 固 疏 导 展示 汇报 拓展 提升 再听录音，跟读，注意模仿其语音语调。 自己大声地朗读课文。 小组合作朗读课文。 分角色表演课文内容。 达 标 督 导 当堂 检测 　 板 书 设 计 Unit 1 Good morning/ afternoon / evening/ night. How are you？ I’m fine,thank you. I’m glad to see you again. 教 学 反 思 桃花源旅游管理区中心小学_三_年级 英语 学科导学案 总第2 节 主 备 人 吕艺娟 教学时间 2015 年 3 月 2 日 第 1 周 星期 3 第 3 节 学习内容 How are you？ 第2 课时 课型 阅读巩固 学习目标 1． 能听懂，会说本课对话 2． 能运用“How are you?”问好，并用“I’m fine. / I’m not very well.”做出回应。 ． 能看懂并理解课文D部分。能运用句型： 学 习 重难点 熟练运用对话与他人交流理解课文D部分。 导学步骤 导学过程 个性化批注 探 究 引 导 导入 课题 Chant Head,head,nod your head. Hand,hand,wave your hand. Mouth,mouth,open your mouth. Say,say,how are you？ Fine，fine，I’m fine. T:This class we’re countiniu learn Unit1.(展示课题） 自主 学习 提出 问题 自读课文D部分的对话内容，在不理解的单词和句子下画横线。 观看光碟，注意疑难单词的发音。 疑难展示，学生提出疑问，老师进行板书。 发音有困难的单词 very well open 理解有困难的句子 I’m not very well. 合作