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桃花源旅游管理区中心小学_三_年级 英语 学科导学案 总第 5 节 主 备 人 吕艺娟 教学时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 学习内容 What colour is this balloon? 第 1 课时 课型 会话 学习目标 能听懂、会说、认读本课表示颜色的单词； 能用“What colour is this...?”询问物体颜色，并能用“It’s red/...”做出回应。 学 习 重难点 能听懂、会说、认读本课四会单词； 区别balloon和 blue的发音。 教学 准备 红黄蓝绿四色气球、单词卡片、四线格、课文光碟 导学步骤 导学过程 个性化批注 探 究 引 导 导入 课题 Greeting Sing 《Are you sleeping？》song。 出示各种颜色的气球 ，引出课题： What colour is this balloon？ 自主 学习 提出 问题 自读课文A部分的对话内容，在不理解的单词和句子下画横线。 听录音，注意疑难单词的发音。 疑难展示，学生提出疑问，老师进行板书。 发音有困难的单词 balloon colour red blue green yellow 理解有困难的句子 What colour is this balloon？ 合作 探究 解决 问题 出示气球，引导理解balloon的含义，并教读。通过各种颜色气球的展示，引导理解colour的含义，并教读。在四线格上板书句型What colour is this balloon？生读后，说出句意。 运用句型What colour is this balloon？来学习表示颜色的单词，并引导用It’s red/blue/green/yellow.作答。 巩 固 疏 导 展示 汇报 拓展 提升 Let’s chant: 红色红色red,red， red ，red; 蓝色蓝色blue， blue， blue， blue； ... 看A部分光碟，跟读，模仿语音语调；练习分角色表演。 指几组表演，集体评议。 达 标 督 导 当堂 检测 听指令，涂颜色。 完成练习册上涂颜色的题。 板 书 设 计 What colour is this balloon？ It’s red.红色 blue.蓝色 green.绿色 yellow.黄色 教 学 反 思 桃花源旅游管理区中心小学_三_年级 英语 学科导学案 总第 6 节 主 备 人 吕艺娟 教学时间 2015 年 月 日 第 周 星期 第 节 学习内容 What colour is this balloon？ 第 2 课时 课型 会话 学习目标 能运用“What colour is this...?”“It’s red/...”说出物体颜色，进一步巩固掌握本课单词和句型。 学 习 重难点 谈论物体颜色； 阅读理解D部分短文。 教学 准备 单词卡片；颜色大转盘；颜色卡片；课文录音等 导学步骤 导学过程 个性化批注 探 究 引 导 导入 课题 Greeting 唱歌激发兴趣 出示单词卡片，指名认读后齐读三遍。 自由交际：（出示一些物品） ---What’s this? It’s pencil. ---What colour is this? It’s red. ... 自主 学习 提出 问题 听D部分录音，然后回答听到的颜色。 看书自读短文，校正答案。 提出难读和难理解的单词，师板书： black white 合作 探究 解决 问题 出示黑色卡片和白色卡片，引导理解black和white，并教读。 再读短文，小组内交流，理解短文，然后指名反馈，集体评定。 听录音跟读短文，模仿语音语调，然后表演。