江苏省徐州市王杰中学高中历史必修二专题六第三课当代美国资本主义的新变化学案Word版缺答案.docVIP

高中历史必修二专题六导学案-3 章节与课题 专题六 罗斯福新政与当代世界资本主义 第三课（一） 当代美国资本主义的新变化 课时安排 1课时 主备人 卜铎 审核人 卜铎 使用人 高一历史组 使用日期 第15周 上 学习目标 1.列举第二次世界大战后美国、西欧等主要资本主义国家、地区经济发展的主要表现和特征。 2.知道第二次世界大战后美国、西欧等主要资本主义国家、地区经济政策的新变化。 3.感受发达资本主义国家努力吸收其它民族和国家发展经济的经验的精神。 教学资源 教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等。 【学习过程】 自学准备与知识导学（基础知识） 1．从二战结束到20世纪60年代末，____________主义风靡美国，美国政府的经济政策都把_____________作为主要目标，美国经济发展进入_____________，______________得到巩固和发展。 2．20世纪70年代，受____________等方面的影响，美国陷入_____________的困境，尼克松、福特和卡特政府交替使用_____________政策和_________政策，都只能一时见效，凯恩斯主义失灵。 3．_____________学派和___________学派的理论为解决“滞胀”提供了新思路，____________上台后，美国经济开始回升，并持续增长，但出现了____________、____________、_____________和_____________并存的局面。 4.____________执政期间，美国经济进入一个“新经济时代”。 二、学习交流与问题讨论（重难点突破） 1.国家垄断资本主义 国家垄断资本主义是资本主义国家政权与私人垄断资本主义相结合的资本主义。其实质是资本主义生产关系的局部调整，具有国家政权和垄断资本紧密结合的特征。其表现是国家对经济实行干预，进行宏观调控。 （1）阅读课本，理一理，国家垄断资本主义的发生与发展过程。 产生： 发展： 普及： （2）阅读课本，想一想，究竟有哪些因素先后影响了国家垄断资本主义的发生与演变。 （3）结合国家垄断资本主义的含义、实质和表现，谈一谈，国家垄断资本主义的进步性和局限性（评价）。 阅读课本，试着完成表格《美国不断变化的经济政策》。 时间 理论 经济政策 结果 二战结束—20世纪60年代末 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 三．练习检测与拓展延伸 1．20世纪50年代，美国政府用于采购商品和支持劳务费用的总金额超过了国民生产总值的五分之一，并鼓励资本家按照政府的计划进行投资，这表明 A.美国政府加强了对国民经济的宏观管理 B.美国开始走上计划经济的道路 C.美国黄金储备减少，美元贬值加剧D.美国经济进入“滞胀”时期 2．国家垄断资本主义 A．在二战后才出现 B．是公有制与私有制相结合的产物 C．消除了自由竞争 D．是资本主义制度进一步完善的表现 3．与凯恩斯主义相矛盾是的 ①自由主义 ②国家干预经济 ③货币学派 ④供给学派 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.国家垄断资本主义对资本主义生产发展具有一定的促进作用，其原因不包括 A．使国内市场扩大 B．加强了对经济生活的干预C．消除了资本主义基本矛盾 D．利于开拓国际市场 5．下列关于凯恩斯主义的表述不正确的一项是 A.从根本上修改了19世纪的传统经济理论B.认为经济危机的根本原因在于社会需求与供给的矛盾 C.“二战”后成为西方各国制定经济政策的主要依据D.20世纪40年代至今是资本主义的主流经济理论 6．20世纪70年代美国等主要资本主义国家出现经济危机是由于 A．美国经济发展速度明显放缓 B．国际经济新秩序的冲击 C．西方国家财政赤字急剧上升　 　 D．中东产油国提高石油价格 7．20世纪以来，美国经济发展也历经曲折通过下列几位美国总统，我们可以感知一二。回答问题： ⑴人们把胡佛作为嘲讽的对象，称他为“饥饿总统”。凄凉的贫民窟、旧报纸、垃圾袋、批发市场袋、破汽车被人们叫做“胡佛村”、“胡佛被”、“胡佛车”。美国总统为什么会名声扫地？ ⑵1950年哈佛大学教授就如何评价美国历届总统问题在该校著名历史学家中进行了一次调查。富兰克林?罗斯福被列为仅次于林肯和华盛顿的“美国第三位最伟大的总统”。但丘吉尔（二战时的英国首相）闻讯后立即致函该校，说“就对世界历史而言，富兰克林?罗斯福无疑是美国居于首位的人”。简要分析为什么罗斯福会赢得那么高的声望？ ⑶里根是一位从影步入政界的总统。他上台以后面对经济的滞胀