江苏省徐州市王杰中学高中生物选修三:基因工程1.2课件.pptVIP

江苏省徐州市王杰中学高中生物选修三:基因工程1.2课件.ppt

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§1.2 基因工程的基本操作程序 一、教学目标: 1.简述基因工程原理及基本操作程序。 2.尝试设计某一转基因生物的研制过程。 二、教学重点: 基因工程基本操作程序的四个步骤。 三、教学难点: 1.从基因文库中获取目的基因。 2.利用PCR技术扩增目的基因。 一、自学导引: 阅读课本P8~P15,完成《优化设计》的自学导引。 二、基因工程操作的程序包括: ①目的基因的获取; ②基因表达载体的构建; ③将目的基因导入受体细胞; ④目的基因的检测与鉴定。 ⑤原理:基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。(既是概念,又是原理) 目的基因 三、基因工程操作程序: 1.第一步:获取目的基因 (1)方法:①从基因文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因 ③人工合成目的基因 (2)比较基因、基因文库、目的基因的区别(见《优化》P7) (3)目的基因的扩增呈指数形式扩增(2n) 实例 1: 1、下列获取目的基因的方法中需要模板链是( ) A.从基因文库中获取目的基因 B.利用PCR技术扩增目的基因 C.反转录法 D.通过DNA合成仪利用化学方法人工合成 三、基因工程操作程序: 2.第二步:基因表达载体的构建(核心) (1)目的:P11 (2)以质粒为载体,将目的基因与质粒结合的步骤: ①用一定的限制酶切割质粒,使其出现一个有黏性末端的切口; ②用同种限制酶切断目的基因,产生相同的黏性末端; ③将切下的目的基因片段,插入到质粒的切口处,再加入适量DNA连接酶,使两者结合成重组质粒。 三、基因工程操作程序: (3)基因表达载体的组成: ①目的基因: ②启动子: ③终止子: ④标记基因: 外源DNA分子的有效片段。 一段有特殊结构的DNA片段,位于基因首 端,它是RNA聚合酶识别和结合的部位, 是负责驱动基因转录出mRNA的。 位于基因尾端,起终止转录的作用。 鉴别受体细胞中是否含有目的基因, 从而将含有目的基因的细胞筛选出来。 三、基因工程操作程序: 3.第三步:将目的基因导入受体细胞 (1)概念:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化。 (2)常用的转化方法(见《优化》P6) ①导入植物细胞:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法 操作过程:P12 ②导入动物细胞:显微注射技术(最多、最有效) 操作过程:P13 ③导入微生物细胞 三、基因工程操作程序: (2)常用的转化方法(见《优化》P6) ③导入微生物细胞: ⅰ.原核生物的特点: ⅱ.转化过程: 思考:为什么要用Ca2+处理细胞? 因为大肠杆菌等细菌的细胞壁成分主要是肽聚糖,因此一般要先用Ca2+处理,以增加细菌细胞壁的通透性。 三、基因工程操作程序: 4.第四步:目的基因的检测与鉴定 (1)内容: ①检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因(关键) ②检测目的基因是否转录出了mRNA ③检测目的基因是否翻译成蛋白质 (2)常用的技术: ①DNA分子杂交技术--DNA与DNA杂交 ②分子杂交技术--DNA与RNA杂交 ③蛋白质分子(抗原-抗体)间的杂交 四、本节小结:

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