生成杯教研案例.docVIP

与问题同行，收获与困惑同在 ——2013学年第一学期三年级语文备课组教研案例 沈昱 研究背景 关于问题化学习的几个关键词： 问题化学习：所谓问题化学习，是指以一系列精心设计的教学问题（教学问题集）来贯穿教学过程，培养学习者解决问题的认知能力与高级思维技能的发展，实现其对课程内容持久深入理解的教学模式。问题意识是思维的问题性心理品质，人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。在创新背景下，问题意识是具备创新能力的基础，创新总是在问题的发现解决过程中发展起来的，能否解决所面对真实问题的能力则是学习者素质能力的具体体现。引导学生在阅读中抓住关键词句，亲历“、”的学习过程，“学起于思，思源于疑。” 学生的积极思维往往是从疑问开始的。