文秘专业公关类课程教学改革的几点思考——省级课题“文秘专业公关类课程与学生公关能力培养研究”成果之三.pdfVIP

2005年 萍乡高等专科学校学报 2005 第 3期 Journal of Pingxiang College No．3 文秘专业公关类课程教学改革的几点思考 — — 省级课题“文秘专业公关类课程与学生公关能力培养研究”成果之三 彭 、 豪 (萍乡高等专科学校，江西 萍乡 337000) 1999年5月国家劳动和社会保障部把公关作为 所以关键的关键还是专业教育要以人为本，从一切 职业正式列入《中华人民共和国职业分类大典》。1999 学生的发展出发，搞好教学改革。 一 年12月29日，广州举行了中国首次公关员职业资格 、 找准专业定位 全国统一的鉴定考试。这一切标志着中国公关业的 文秘专业的培养目标，尽管不完全是培养公关类 职业化、专业化的地位被正式确认。中国公关业正逐 的专门人才，但是，公关类专门人才的培养也是其中 步进入专业化时代。中国国际公共关系协会在2002 目标之一，而且文秘工作的性质本身就有公共关系的 年1月，对北京、上海、广州三地公关市场进行的年 性质和特点；另外它开设的不少专业主要课程都是公 度行业调查表明，2001年度中国大陆公关市场(不包 关类课程，比如公共关系学，公关心理学，公关语言 括港澳地区)继续保持快速增长势头，整个行业年营 学，公关礼仪等。全国高校中除了直接的公关教育专 业总额达到2O亿元人民币，比2000年的15亿元人 业外，就是通过文秘专业培养公关人才的。笔者认为 民币增长了33％；其中前1O名国际公关公司和前1O 文秘专业的公关教育首先在学科定位上找准位子，应 名本地公关公司的年营业额总和达到8亿元人民币， 该有别于非专业的公关教育和直接的公关专业教育， 占整个市场份额的4O 。2003年2月14日的《每周 要充分挖掘其综合性多学科交又的特点，通过教材研 文摘》登出了 《最具”钱”途的八大职业》，公共关 究，挖掘学科的教育潜能，努力探索一条科学有效的 系人员位于计算机软件开发商、证券经纪人、广告人、 教改之路——素质教育之路，真正提高教学质量，使 整形医生及美容师之后，名列第五。 学生具备较强的公关素质和公关能力。 媒体所透露出来的信息告诉我们：公共关系行业 二、探索教改之路 将是21世纪的热门行业，公共关系从业人员是21世 公关教育是素质教育的重要组成部分，它没有中 纪的紧俏人才!但是从目前的从业人员来看，高素质 小学基础教育统一考试这根指挥棒的困扰，从而体现 的公共关系人才严重缺乏，没有有效的培训渠道，人 出更多的灵活性，如果能够很好地进行综合配套 (包 才的流动和变化比较大，急需建立一支训练有素、有 括教材、教法和考法)改革，成效将会很显著。笔者 敬业精神和职业道德的公关从业人员队伍和管理队 通过多年教学实践的总结，对文秘专业公关类课程教 伍。 学改革有以下几点思考： 那么，文秘专业的学生如何才能顺应这个大好形 (一)课程教材改革 式呢?学好公关类课程，培养较强的公关能力是关键。 教学改革首先就是要选好、用好教材。根据高校 而这方面又必须依赖于公关类课程教学的成功改革。 文秘专业公关类课程教学的特点，结合中国的具体国 收稿日期：20o5一O5—2O 作者简介：彭豪(196O一)，男，江西萍乡人，副教授，主要从事语文教学法研究。