课堂新坐标2016_2017学年高中数学第四章数系的扩充与复数的引入章末分层突破学案北师大版选修1_2201701100389.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入章末分层突破学案 北师大版选修1-2 [自我校对] －1 a＝c，b＝d ＝a－bi Z(a，b) O ⑥a＋c (b＋d)i (a－c)＋(b－d)i ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 复数的概念正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)的前提． 两复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的依据． 求字母的范围时一定要关注实部与虚部自身有意义． 　复数z＝log3(x2－3x－3)＋ilog2(x－3)，当x为何实数时， (1)zR；(2)z为虚数． 【精彩点拨】　根据复数的分类列方程求解． 【规范解答】　(1)因为一个复数是实数的充要条件是虚部为0， 所以 由得x＝4，经验证满足式． 所以当x＝4时，zR. (2)因为一个复数是虚数的充要条件是虚部不为0， 所以 由得x或x. 由得