法制教育第二册教案.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课题 第一课 社会要尊重学生的受教育权 课型 新授 第几课时 课时教学目标（三维） 知道教师应关心、爱护全体学生，作为公民，学生同其他公民一样享有宪法规定的基本权利，同时，作为受教育者，学生又享有教育法律法规规定的不同于其他公民的特殊权利。 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 导入 同学们，你们知道为什么你们能坐在宽敞明亮的教室里学习吗？ 二、国家颁布了《教育法》、《义务教育法》等法律。你们知道这些法律是干什么的吗？ 三、义务教育阶段学生免收学费。你们知道为什么吗？ 给学生讲解。 四、讨论：你有没有觉得老师有歧视你们的时候？你要对老师说什么？ 五、课外延伸：世界禁毒日：1987年6月26日 说说自己的想法 小组交流 谈感受 学生说。 举例说明 说出自己的心里话 第 2 页（总 页） 课 时 教 学 设 计 尾 页 板 书 设 计 第一课 社会要尊重学生的受教育权 九年义务教育 平等 ☆补充设计☆ 作 业 设 计 你希望老师怎么对待你？ 教 学 后 记 第 3页（总 页） 课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课题 第二课 学生要保障学生的全面发展 课型 新授 第几课时 课时教学目标（三维） 1.知道学生应该德、智、体、美、劳全面发展。 2.认真学习、刻苦钻研，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 为培养学生良好的行为习惯和思想品德，捉进学生全面发展，我们对学生进行以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、“五小行动”为主要内容的养成教育探索。 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 一、导入 你们平时上品德与社会，体育，美术和劳动课吗？ 二、上这些课你们觉得好不好？为什么？如何理解学有专长，学有特色，学有实践，学有研究，学有责任，学有进步。 学生说自己的感受 学生谈谈。 交流 互相补充说 第 2 页（总 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 三、讨论：如何做一个学有专长，学有特色，学有实践，学有研究，学有责任，学有进步，德、智、体、美、劳全面发展的学生？ 四、总结 我们要做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。 五、课外延伸：世界建筑日：1985年7月1日 学生说说自己的看法和自己以后的行动。 第 3 页（总 页） 课 时 教 学 设 计 尾 页 板 书 设 计 第二课 学生要保障学生的全面发展 德、智、体、美、劳全面发展 ☆补充设计☆ 作 业 设 计 介绍自己学校的特色教育，学校为了保障学生的全面发展，所开设的精品教育课。 教 学 后 记 第4 页（总 页） 课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课题 第三课 学校要保障教育的公共性 课型 新授 第几课时 课时教学目标（三维） 1、教育引导学生参与公共生活形成公共德性和公共精神 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 导入 教师讲一些破坏学校财产的事情，和学生探讨。 二、共同保护我们的学校 教育引导学生参与公共生活形成公共德性和公共精神 板 书 设 计 第三课 学校要保障教育的公共性 公共性 ☆补充设计☆ 作 业 设 计 你打算怎么对待学校的公共财产？ 教 学 后 记 第 3页（总 页）课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日至 月 日 课题 第四课 学校要保障学生人身安全和健康 课型 新授 第几课时 1 课时教学目标（三维） 1、学会保护自己，不要相信迷信和邪教。 2、学习参与集体活动；树立“”的意识 难点 ? 保护学生的人身安全和健康。 不要相信迷信，不参与邪教。 教学方法与手段 多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生。 使用教材的构想 ? 通过本课的学习，学生要知道学会保护自己，不要相信迷信和邪教。学习参与集体活动；树立“”的意识 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 一、导入新课： 放多媒体课件中的一首歌：《儿童交通安全歌》，让学生一起唱。 （教师提问）：歌曲中印象最深的两歌词是什么？ 我们现在的主要任