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第一章 导论—经济学究竟研究什么 2学时 提纲 第一节 经济学的研究对象 一、经济学：选择的学问 二、人类社会的基本经济问题 三、计划机制 四、市场机制 第二节 经济学研究的层次 第三节 经济学的研究方法 一、实证分析与规范分析 二、经济学家的两种角色 三、实证分析方法 温家宝：宏观调控“两难”问题增多 人民币升值过快会面临出口恶化、就业困难，不升值又会面临巨大国际压力； 既要增强出口对经济的拉动，也不能再走过去一味扩大出口的老路； 要提高劳动者收入，但相应的企业成本也会增加； 房地产调控不可半途而废，但房地产大萎缩也对经济不利； 节能减排要上调资源价格，但当前物价需要控制； 宏观政策退得过早有二次探底的风险，退得太晚又会加大通胀压力。 一、经济学：选择的学问 经济学是一门学问，研究人类如何选择使用有限的生产资源以生产不同的物品，来满足几乎无穷尽的欲望，并将之分配给社会中不同的成员 为什么资源是稀缺的？ 二、人类社会的基本经济问题 解决办法 三、计划机制 计划机制的运作：由国务院计委的少数人依据他们对社会需要和偏好的理解决定What、How、For Whom 计划机制是有效的吗？ 实践上，几乎所有国家放弃了计划机制 理论上，1944年，哈耶克，《通往奴役之路》：少数人无法完全收集、理解全社会的信息，所以计划机制必然把人民引向被奴役的道路 四、市场机制 1、市场运作机制 2、市场机制是有效的吗？ 3、为什么需要政府？ 循环流量图 市场机制---价格机制 2、市场机制是有效的吗？ 实践上，几乎所有国家实行市场机制 理论上，1776年，亚当.斯密《国富论》：“看不见的手” 由于价格反映了社会价值和成本，所以人们考虑价格，就在不知不觉中考虑了其行动的社会收益与成本，从而实现了整个社会福利最大化。其追求自己利益，往往比在真正出于本意的情况下更有效的促进社会的利益。 3、为什么需要政府？ 第二节 经济学研究的层次 一、微观经济学 研究家庭和企业如何做出决策，以及他们在某个市场上的相互交易。 二、宏观经济学 研究整体经济现象，如失业率、物价变动、GDP增长、国际收支平衡等。 关系 联系：整体经济变动产生于千百万个人的决策。 区别： 第三节 经济学的研究方法 一、实证分析与规范分析 二、经济学家的两种角色 三、实证分析方法 1、科学方法： 2、假设的作用 假设可以使解释世界更为容易 做出什么假设是科学思考的艺术 物理学：大理石和气球下落对真空的不同假设 经济学：研究货币量改变的影响，在短期可假设价格不变，在长期则假设价格具伸缩性。 3、经济模型 经济模型：图形和方程式 通过假设，忽略细节，以说明什么是真正重要的 例：循环流量图忽略了政府和国际贸易 思考题 人们为什么相互交易？ 第二章 相互依存性与贸易的好处 2学时 相互依存性 你每天都在享用世界上许多素不相识的人向你提供的物品与劳务，而其中绝大多数人你根本不认识 第一节 一个现代经济寓言 简单经济 两 个 人---牧牛人和农民 两种物品---牛 肉和土豆 一、生产可能性 生产可能性曲线 效率：利用了全部稀缺资源---在生产可能性边界上。 表明人们面临权衡取舍 机会成本：为了得到某种东西所必需放弃的东西。 经济增长：由于技术进步，导致生产可能性边界向外移动 二、贸易的好处 二人均获益的原因 贸易使每个人可以专门从事自己最擅长的工作 ?专业化分工 专业化分工?效率提高（社会总产量↑） 自给自足：（4+12=16牛肉，16+24=40土豆） 互相贸易：（0+18=18牛肉，32+12=44土豆） 第二节 比较优势原理 一、资源投入量与绝对优势 以更少的资源投入生产某种物品的能力。 二、产出量、机会成本和比较优势 以更少的机会成本生产某种物品的能力。 一种物品机会成本=1/另一种物品机会成本 三、比较优势与贸易 每个人专门生产自己有比较优势的物品?专业化分工?经济总产量（蛋糕）扩大?每个人通过相互贸易而分享生产增加的利益 原理：贸易能使每个人状况更好，因为它使人们可以专门从事他们具有比较优势的活动。 四、贸易价格 在两人的机会成本之间 1牛肉=（2土豆，4土豆） 原因： 若太低，大家都想买 若太高，大家都想卖 作业 P67 第3题 第三章 需求、供给与均衡价格 6学时 市场 市场是由某种物品或劳务的买者与卖者组成的一个群体 第一节 需求理论 一、需求的含义 1、购买欲望 2、支付能力 二、影响个人需求的因素 价格 - 收入 +正常物品 -